人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习B卷.doc

人教版语文五年级上册第二组第5课古诗三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共92分)1. （4分）选择搭配。恬静的_A琴声雪亮的_B月光美妙的_C脸上清幽的_D浪花2. （8分）找“朋友”用直线将词语、诗句与季节连起来。（选序号）银装素裹_ A春_ E千树万树梨花开万物复苏_ B夏_ F草色遥看近却无骄阳似火_ C秋_ G小荷才露尖尖角金风乍起_ D冬_ H月落乌啼霜满天3. （7分）请你在图中空格里读上一个字，使它与其他八个字组成七种水果名。_；_；_；_；_；_；_4. （2分）解释下列词语泊船_一水_5. （4分）课内阅读。春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是_。表达了作者_之情。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是_。表达了作者_之情。6. （6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，完成下列作业。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。7. （4分）根据课文回答问题。长相思的作者是_，_人，是_代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“_”在词坛占有光彩夺目的一席之地。8. （4分）形近字组词隔_ 洲_膈_ 州_9. （2分）给下面的字选择正确的读音。jinjin sh sh京口瓜洲一水间_，钟山只隔数_重山。10. （12分）填一填。能_善_欺_压顶天_ _低_ _节_ _盛名香飘_ _11. （2分）把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。风一更，雪一更，_，故园无此声。意思：_。12. （8分）给多音字组词。间：jin _jin_数：sh_sh_重：chng _zhng_更：gng_gng_13. （4分）把词语补充完整，并解释加下划线字的意思。_精会神：_ 负_请罪：_14. （2分）根据你对长相思的了解，填写下列空格吧。“山一程，水一程”，说明了征途的_，“风一更，雪一更”突出了征途的_。15. （1分）读课文，从中找出下面的词语。形容天气好的词语：_。16. （3分）写出下列诗句的意思。（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：_（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思：_（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。意思：_17. （12分）回顾课文古诗词三首，回答下列问题。同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。泊船瓜洲是_抒情，秋思是_抒情，长相思是融_于一体。同学乙：泊船瓜洲中，诗人用_、_这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“_”表明诗人离家之久；“_”、“_”表现了诗人思家之切。同学丙：长相思中“山一程，水一程”的叠用，说明了_。“身向榆关那畔行”点明了行进的_。“深夜千帐灯”点明了_。这是一首描写_的佳作。18. （2分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清19. （5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。_，_。_，_。二、 阅读题 (共1题；共10分)20. （10分）课内阅读，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1