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文档简介

小数的加法和减法 教学内容人教版数学四年级下册第71、72页位数相同的小数加减法。教学目标1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数点对齐的道理。教学准备：多媒体课件。教学过程（一）复习导入1、笔算下面各题。43+38= 82-53=结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？师：计算整数的加减法要注意什么？师：有哪些验算方法？（二）探索新知1、出示例1。（1）尝试笔算。6.45+4.29=10.74学生分组讨论并尝试计算：交流汇报：师板书可能出现的情况。讨论1：哪些方法正确？讨论2：为什么要将小数点对齐？师总结：只有小数点对齐了，相同数位才会对齐。师：带领同学们再计算一次。 6.45+ 4.2910.74小试牛刀：2.980.56 6.074.89 12.534.67注：小数部分末尾有0，一般要把0去掉。（2）尝试笔算例1（2） 6.45-4.29=2.16师：小数的加法同学们都会算了，那这道小数的减法你会算吗？（学生尝试自己完成。）6.45- 4.292.16小试牛刀：5.641.78 7.20.8（2）师：计算小数加、减法时要注意什么呢？（3）生回答：（4）师总结：1、小数点对齐（即相同数位对齐），从末位算起；2、计算加法时要注意哪一位相加满十，向前一位进1；计算减法时要注意哪一位不够减，要向前一位借1当10。3、得数的小数点要与竖式中的小数点对齐；4、得数末尾有“0”要去掉；一对齐，二计算，三点点，四化简。（三）大显身手1.火眼金睛53.3 9.86 1.76+2.47 -4.26 - 0.857.80 5 60 912.选出你喜欢的两道题计算并验算2.980.56 5.641.78 8.648.36 8.645.946.714.89 15.27.64 12.614.3 1.030.943.解决问题上个月小芳家的电费是87.76元,水费是54.48元,上个月小芳家的水电费一共多少元?4.思考题（四）课堂总结今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？（五）作业设计1.教材第74页练习十七第2题。2.预习73页例2。板书设计位数相同的小数加减法6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16 6.45 6.45+ 4.29 - 4.29 10.74 2.16相
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