小学数学人教2011课标版二年级二年级下册《认识轴对称图形》.docx_第1页
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文档简介

“一课三备”教案（“定案”）课 题认识轴对称图形上课教师袁寅丁课 型新授课 时1课时教学目标通过观察和操作活动，让学生初步认识轴对称图形。教学重点认识轴对称图形的基本特征。教学难点能判断出轴对称图形教 学 过 程一.情景导入1.课件.出示被挡住一半的图形，根据图中一半图形猜出图中画的是什么？问：你怎么知道？（两边一模一样）初步认识图形2.今天我们就来学习这样两边一样的图形，我们叫它对称图形。二.探究新知1.找一找，是对称图形打“”，不是对称图形的打“X”。（1）巩固理解对称。 2.鸭子图，让孩子去讨论想出对折的方法。（1） 通过“不确定”，让孩子想办法。（2）可以对折比一比，看一看能不能完全重合学生：通过对折，得出它们两边不一样，没有完全重合。（板书：方法：对折 两边完全重合对称）3.请把下面的对称图片对折，仔细观察。（1）我们把它对折，它们都能完全重合。（2）我们对折后，出现的折痕叫对称轴。（3）对折后，两边完全重合的这样图形叫轴对称图形。（板书：轴对称图形）点题。（4）你知道还有那些这样轴对称的图形？（图片观赏，加深巩固）4.对轴对称图形定义的巩固。小结：轴对称图形的定义：如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴。5.应用实践：剪一剪（1）观察老师剪衣服的过程。步骤：对折画剪（在剪时要留着对称轴（对折线）(2)分组把爱心.树.葫芦剪出来。三.基础过关1.书33页，第三题。连线，图案分别是哪张对折后的纸剪出来的？并画出它们的对称轴。2.动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。3.书33页，第二题。说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？四.课后小结本节课的主要内容是认识轴对称图形。轴对称图形广泛地存在我们的生活中，同学们要善于观察，发现生活中的数学。板书设计轴对称图形方
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