人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级上学期语文期末考试试卷 B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共7题；共36分)1. （4分）在横线上写出正确的字。Jin飞_ _全 实_ _设2. （2分）我能写出很多带有下面偏旁的字。亻：（仁）_宀：（宽）_3. （8分）按课文填空。日月明r yumng y yng xin日 月_，鱼 羊 _，xiot chn xio d jin小 土_，小 大 _。y hu mi tinl nn一 火_，田 力 _，rn m xi shum kn人 木_，手 目 _。r m ln sn m sn二 木林，三 木 森，r rn cng sn rn zhng二 人从，三 人 众。4. （4分）形近字组词传_ 转_谣_ 瑶_5. （5分）看拼音写词语。d cholng zhoy lcn lnfng x_6. （5分）照样子，写句子。古人把贝壳当作钱币。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。7. （8分）阅读下文，回答问题种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（1）给句子中划线的词选恰当的含义。A生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。C老天下雨是算不准的。如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。_不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。_（2）对文中画线句子含义理解正确的一项是（ ） A . 桃花心木在不确定中找到水源。拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。 B . 人只有在不确定中生活。经历磨难，才能成为意志坚强、有所作为的人。（3）理解下面句子。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。就桃花心木而言，“很少的养分”指_，“巨大的能量”指_。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出_。这是一种_的表达方法二、 阅读理解 (共1题；共18分)8. （18分）阅读下文，回答问题。 两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始，着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出了花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。（1）农夫在地里种了两棵果树苗，第一棵树的目标是什么？它是怎样做的？另一棵树的目标是什么？它又是怎样做的？ （2）短文第3自然段着重写了哪一棵树？它的命运如何？为什么会有如此令人叹息的结局？ （3）本文采用了_手法，通过两棵树的_告诉我们：_。 （4）你喜欢哪一棵？为什么？ 三、 写话 (共1题；共5分)9. （5分）用下列词语造句。幽默风趣：启蒙：第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共36分)1-1、2-