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人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础 (共7题；共40分)1. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。shshzhunfnlngxi远_私_钱师_兴_领_2. （4分）读拼音，写词语。我和m qn_坐着小船，到乡下wi z f_家里去。天下着大雨，雨点打在船蓬上，sh l_地xing_。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。3. （8分）给下列多音字组词。 济：j_j_恶：_w_丧：sng_sng_吁：x_y_4. （4分）读一读，再照样子写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。西瓜_，_。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子_。小鸭子_。5. （4分）一字组多词熊_ _ 奇 _ _6. （4分）把下面这首小诗补充完整。人来_，_侧耳听。林深 _， _鸟鸣声。7. （10分）判断题 （1）送元二使安西是宋代诗人王维写的。 （2）“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥。 （3）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是写山东济南大明湖的景色。 （4）观潮一课是按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序写的。 （5）“当局者迷，旁观者清”是题西林壁这首诗告诉我们的道理。 二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分）读短文，做练习。长颈鹿乌龟水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。（1）在文中找出下列词语的反义词。缩_困难_（2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。长颈鹿：_乌龟：_水牛：_（3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。 （4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）我会照样子写句子。例：小白兔割草。一只小白兔在山坡上割草。妈妈扫地。例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）一只小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。（认认真真地）第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7
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