级组工作计划范文.doc

级组工作计划范文 伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。 我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务幼儿的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。 一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作 1、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。 利用一切可以利用的时间，让孩子的兴趣得到发展。 比如有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。 2、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。 月前组织老师对主题区域进行整体的规划和梳理，创设知识面广、资源共享的小主题，让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。 月末在全园检查之前，组织级组老师互相检查，查找并及时弥补各班存在的问题。 3、“礼貌从自我做起”，给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，加强幼儿的礼貌教育，培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。 4、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便离开位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地亲听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话的习惯。 5、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，加强幼儿的分解与组成的认识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，认识钱币、认识钟表等课程，将“幼小衔接”工作落实到每一个月和每一项活动中。 对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备。 6、安全合理的安排体能活动、加强户外游戏活动的开展，提倡游戏资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班在各个体能发展方面的成功经验。 提高幼儿的身心发展。 7、严抓平时课，严把教案、教具关，做到无教具不上课、教案不详实不上课。 8、将每一项保育流程落到实处，每天检查一个细节、每天改正一个细节。 9、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。 10、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。 在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三月份 1、做好开学准备工作，加强班级教学和保育常规管理。 2、布置班级环境，商定主题内容，开设区域活动，丰富材料。 3、选定集体舞材料，并抓紧排练。 4、开展“植树节”“三八节”活动，加强幼儿感恩教育。 5、制定健康目标，根据目标制定本学期体育游戏内容。 6、完成各类计划的制订。 7、商量选定各名老师的观摩课内容，提出意见建议。 四月份 1、选定艺术体操内容，及时排练；商定运动会项目并练习。 2、布置第二个月的小主题。 选定第三个月新主题。 3、选定“庆六一”节目内容。 五月份 1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、商议制定第三个月的主题。 选定第四个月主题。 3、排练“庆六一”节目。 4、商议制定大班毕业典礼的活动内容及情景表演内容。 5、验收留念册填写内容。 六月份 1、排练节大班结业活动。 2、布置新主题。 3、