小学六年级科学实验操作考试试题.doc

学习资料收集于网络，仅供参考小学六年级科学实验操作考试试题试题一 淀粉中含有能量一、实验要求：1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。二、实验器材：燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全清点、检查实验器材（2分）22点燃酒精灯1、打开灯帽，用火柴点燃酒精灯 （2分）2、正确熄灭火柴（3分）53给燃烧匙中的淀粉加热1、将淀粉适量装入燃烧匙中（4分）2、用酒精灯火焰的外焰给淀粉加热（4分）3、观察实验现象（4分）124填写实验记录将实验结论正确填写在记录单中（每空2分）45熄灭酒精灯用灯帽盖灭酒精灯（5分）56整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分)2实验记录单：燃烧匙中的淀粉放在点着的酒精灯上出现了 现象，说明淀粉中含有 。试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性一、实验要求：1能按照要求制作电磁铁。2能通过实验检测出电磁铁的磁性。3能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22制作电磁铁1、从铁钉的一端开始，将绝缘导线沿着一个方向缠绕20圈(6分)。2、用导线开关与电池组装成电路(8分)。143检验电磁铁的磁性1、闭合开关，接通电路（2分）2、使电磁铁的任意一端接近大头针，观察有什么现象（2分）3、将观察结果填入实验记录单中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。4、断开开关，切断电路。（2分）124整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态 (2分)。2试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：实验内容实验现象结论电磁铁通电后电磁铁是一种将 能转化成 能的装置。电磁铁断电后试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。2、能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材（2分）。22电流不变，线圈匝数不同。1、制作一个20匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。3、制作一个40匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。203填写实验结论根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。64整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态得(2分)。2试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：实验内容实验现象结论电流不变，线圈匝数不同。电流不变（2节电池），20匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。电流不变，线圈匝数越少，磁力越，线圈匝数越多，磁力越。电流不变（2节电池），40匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。试题四 探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。2、能正确填写实验记录。二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注11清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。222线圈匝数不变，电流不同。1、制作一个匝线圈的电磁铁，用1节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。3、制作的电磁铁不变，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。2033填写实验结论根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空（1分），实验结论每空（2分）644整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态得(2分)。2试题四 探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：实验内容实验现象