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文档简介

科目数学年级九学期一 备课人邓树春 课题反比例函数的图象与性质（一）课标要求能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式y=k/x探索并理解k0和k0 时，两支曲线分别位于第_、_象限，(2)当 k0 时，两支曲线分别位于第_、_象限.xyoxyo运用类比研究一次函数性质的方法,来研究反比例函数的性质引导学生正确画出反比例函数图象,并能归纳反比例函数图象的有关性质.培养学生归纳,语言表达能力巩固反比例函数图象性质课堂小结本节课我们学习了那些知识？培养学生总结归纳的能力布置作业P150 习题5.2 1、2、板书设计课后反思本节课通过学生自主探索,合作交流,以认知规律为主线,以发展能力为目标,以从直观感受到分析归纳为手段,培养学生的合情推理能力和积极的情感态度,促进良好的数学观的形成.在教学手段上,本节课大量使用多媒体辅助教学,既能体现知识的背景材料,又能一下子引起学生的注意力,有效地节省了时间,增大了课堂容量.生动形象的动画演示,动感强,直观性好,既加深了学生的理解,又培养了学生的抽象思维能力,同时也向学生渗透了归纳类比,数形结合的数学思想方法.
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