小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级数学上册第五单元 花边有多长.docx_第1页
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文档简介

北师大版小学三年级数学上册 第五单元 周长花边有多长教学设计教学目标：1. 结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法，能利用这种方法解决生活中的实际问题，感受数学在生活中的运用；2. 通过探索、讨论长方形周长计算方法的科学性，促进学生思维的发展；3. 结合探索长方形周长计算方法的过程，培养创新意识，体验发现的喜悦；教学重点： 探索并掌握长方形周长的计算方法；教学难点： 利用长方形周长的计算方法解决生活中的实际问题；教学用具：课件、直尺教学过程：（一）复习旧知，做好铺垫（周长的定义）（二）创设情境，导入新课同学们，今天我们要开主题班会，让我们一起把教室装扮漂亮一点，好吗？现在我们先来布置黑板，老师准备把黑板围上漂亮的花边，（黑板长34分米，宽12分米）至少要准备多长的花边呢？你们能帮我算一算吗？(设计意图：设计贴近学生的知识水平，一开始引进学生的兴趣，为学习周长概念做铺垫)（三）合作探究，探求方法1、分析问题：什么叫做“够用又不浪费”？（刚刚好、刚够用）求花边的长也就是求什么的长？（黑板的周长）这实际上也就是求一个什么图形的周长？（长方形）2、根据周长的定义，要求长方形的周长，我们要知道长方形的什么？（长和宽）34dm12dm3、学生独立思考，计算黑板的周长；4、交流讨论各种计算方法（1）把四条边的长依次加起来：34+12+34+12=92（分米）（2）把两个长和两个宽加起来：34+34+12+12=92（分米）（3） 342+122=92（分米）（4）先把一个长和一个宽相加，再乘2 （34+12）2=92（分米） 5、小结：你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算长方形的周长。长方形的周长=（长+宽）2 （4）习题巩固 1、求下列长方形的周长（）（） 2、一个长方形的周长是60厘米，长是20厘米，宽是多少厘米？ 方法一：宽=（周长长2）2方法二：宽周长长 =（60202）2 =10（厘米）（厘米）答：宽是厘米。、篮球场是一个长方形，长米，宽米，淘气沿着篮球场跑了圈，他跑了多少米？（）（米）（米）答：他跑了米。、学校靠墙边有一片草地，准备用篱笆把它围起来，已知草地长米，宽米，共需要多少米长的篱笆？（米）答：共需要米长的篱笆。（）课堂总结本节课主要是对前面所学内容的基础上，学习长方形周长的计算方法，
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