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文档简介

渔夫和金鱼的故事教案范文 教学要求： 1、学习并掌握课文生字新词。 2、理解课文内容，知道金鱼为什么把一切都变回原来的样子。 3、有感情地朗读课文，分角色表演。 4、激发学生对不劳而获、贪得无厌的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。 5、调动学生积极主动性，小组合作探究，整体感知课文内容。 重、难点： 知道金鱼为什么把一切变回原来的样子，感悟其中的道理。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，导入新课。 1、板书课题，读题。区别鱼和渔。 2、介绍：这是一则寓言故事，作者是普希金，他以诗歌的形式，为我们展示了充满神话色彩的寓言故事。 二、提出要求，学生自读。 1、借助拼音，读准字音，新词，把课文读通顺。 2、用自己的话说渔夫和金鱼的故事。 3、用划出老太婆的要求的句子，用划出大海的变化的句子。 三、集体反馈，检查生字。 1、出示新词，指读。 强调：砖臣是卷舌音，纺是后鼻音。婆是上下结构，女中的横要平。 2、读生字卡的词语。 3、开火车认读生字新词。 4、找出含生字新词的句子。 四、有感情地读诗歌。 五、小结：同学们，这个故事很简单，但却蕴涵着深刻的人生哲学，我们下节课来细细体会。 六、作业。 1、抄写词语两遍。 2、有感情地朗读课文。 第二课时 一、认读生字词，导入新课。 1、出示生字卡，指名认读。 2、导入：这则故事要告诉我们什么道理呢？今天，我们就来体会。 二、继续反馈，理解课文。 1、课文讲了一件什么事情？渔夫救了一条金鱼，把它放了，金鱼为了报答他，说可以满足他的要求。渔夫把这个故事告诉了老太婆，老太婆一次又一次地向金鱼提出要求，最后居然要当女霸王，金鱼很生气，把给他们的一切变回了原来的样子。 2、同学们，老太婆到底提了什么要求呢？请大家拿出表格。 3、集体反馈表格。 次数老太婆的要求结果大海的变化 1一个木盆有了新的微微起波浪 2一座木房子有了一座新木房发浑 3要做世袭贵妇人成了贵妇人不安静 4要当女皇成了女皇阴暗起来 5海上的女霸王变回了原样黑风浪，翻滚，奔腾，狂吼 三、复述故事。 四、引导学生说一说：每次老太婆提出要求，海水有什么变化？他可能说明什么？对老太婆的愤怒、憎恨。 五、讨论交流。 1、你觉得老太婆是个什么样的人？ 2、老头子是什么样的人？ 3、金鱼为什么把一切都变回原样子？ 4、小结：不劳而获、贪得无厌的人下场可悲。善良的人呀，也不能太懦弱了。 5、总结全文：你想对诗歌中的人物说什么吗？你想对谁说呢？说说你的理由。 6、师结：同学们，不劳而获、贪得无厌的人下场可悲。善良的人，也不能太懦弱了。我们要用
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