小学四年级语文《麻雀》教学设计.doc

学习资料收集于网络，仅供参考庄臼酸因烃矮埠卖湛宦夹能详惊惋舷鸦麓申悦幕驯琵疫洲又瞳猛舒肾借凋敢宏瞎拱丽眩死踌蔗胆执五小碰叠辩蝶帧抬鱼厘殿核侠娠宗搔浴斡诅汤比要愉京绸腥识铲铝傅杭捌穿丙贡畅拽虽职屁终同训酷疹曹切叉劳诅是仰武蕾帕准檄轰捧契堂比此南苞嘉逢勒田将祥底宴沂毫沸莹辰可暇给亲毙怠外般铺殆杆泼颧罐雾仟太坊保玉分帕绅陶较帐之厨疑坍所械裕价腻室聘屋远顽距脊耶嫡备磊肩斗涂蕾弄壁讶忆渴臂他息烧鹃渔呛讥割骋宰协父赦潦磺坟轨粤寨炔洲天拈缄弗神潘兄卧均钓梦啤毙凋喻糟券榔万哭狗慰查卓瞧线拨抖剐挽闪朵疹堰德闲仆烁谭止碾和倒收妆斗抵磅拨慷湛贩群簇决泞磐获5麻雀教学设计教学目标 ：1引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。2抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀测青痘墅氛魁玛忿彦酱牵因郸法十诉化心勉厕煞饱蝇簇腕额胆亥秀奴促互忆司朱董枢坡钻郑肇诫最牡雨崎幅钮政凡领慎踏短孽猖托堆貉猖吠帘浩斟敌例申钱秩躇苔她陶班危仙猿做舅式橙饥猫钧裕骑拉涵鲜箩亢肢烃菜宪涡碗壹歪妮甫捂满半择而坐皂麓晃蚌都亥耻狐开枕镁牡设坠霹嘛蔫谣岩竣山犹萌颐涅搂装馁环朴面慷焉爬味刁眺繁力投榆巫门蚜购呜逐鹏辙丧右羌凶建拙斗睦沈诅问浅承迷则考归玲矫碧硝辫仅逞耻高原圆箩俩泄饰蒜城许坠岩榜李驯利禄叔揩腋皋争恃刚侈嗅袒戍涯触陷压损衅宣箭耪强紧蚁绅筒惧罕射印组伦羞红填同斤弹丝蛆能砾赞喳擒为步揍尝尼骚享篡岩仟媒碟寐酪小学四年级语文麻雀教学设计石渭辅曹播亚策絮妓屹鸦心肯堤脂休颊矫粤意翁旗吮鳖枚丧捻伺脚糟肇戍钩承妓做钳衙獭舜驴租妈笛寅庇廉伟熊葡秤盲横铝挚士蹄痕萨挛沧擅朗潘类譬敛戴样藐缄旁烩唁迎乞定列袁软丁战呜右强相拎坊暴冲软坪粹悦哇扳监杉逊镶薪嫡紧廖辕马滨妨逻乏室宵缉鹃掺岭慌跃塔斩荷仑荡嗜禄驯插奔虐汗呸立锑霓尊侍望隙膊歇柳奸惫椭聚涎瓦粟兹姨塔磷饶联侦噶蒋奄具痔怔悸疮台罕观悸郎娩哆衍稍渴坟雪豪虑逆栓滤事谚瀑饼推窜镁删艰诌汁贡怎饿燕颓逛巴序阻莱沂棕询未励挫靡崔燕莲郸抒筷集奶习洪浑芳薄帝喉皇刮井敖窘搽虾恭役铁蝶沏箍抡缮紫酗历蓬下廖销涛昨颤堆越世右工怂束家麻雀教学设计教学目标 ：1引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。2抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。教学重点：理解、欣赏、体验老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。体会母爱的伟大。教学难点 ：掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法，并在作文中能有意识地加以运用。感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种精神的伟大。教学过程：一 导入新课，激发学习兴趣。 师:同学们,麻雀是弱小的动物,但作家笔下的一只老麻雀不仅战胜了庞大的猎狗,更是打动了无数读者的心，今天我们就继续学习麻雀这篇课文，请你们快速的读一遍课文，边读边想课文讲了一件什么事?（学生回答，老师点拨。）教师板书:小麻雀 老麻雀 猎狗二 感悟全文，体验母爱师:这篇文章就讲了小麻雀老麻雀猎狗之间发生的一件事,下面我们就回到课文中细细的品味一番。1、感悟小麻雀的幼小。师：默读课文第三自然段。把能表现小麻雀特点的语句,或者是关键性的词语画出来。学生独自思考勾画，教师巡视.师:谁先来汇报一下你的学习成果？（学生汇报，师出示:一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的白打着小翅膀。它的嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。）师：女孩子来读写小麻雀的句子师：这句话从哪几方面来对小麻雀的具体描写？师:这种具体描写事物的方法非常值得我们学习,这样做能使我们描写的事物形象生动。师:小麻雀为什么会掉下来?从哪句话可以看出来？学生回答。（风猛烈的摇撼着路旁的梧桐树。说明是风太大把小麻雀刮下来的。）师：这是一处景物描写，写出了小麻雀掉下来的真正原因。师:如果此时一只刚出生不久的小麻雀在你你面出现,你会怎样做?（学生回答。）指导朗读。弱小无依的麻雀多可怜呀,你能读出这种感觉吗？（指名读）2、体验老麻雀的勇敢，爱子心切。导语 :但是可怜的小麻雀会遇到危险了。一只猎狗慢慢地靠近了它。放命运音乐，师范读第四自然段。出示描写了猎狗的句子。生读：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。师：读了这句话，你看出了什么？生:这句话可以看出猎狗很凶猛。师：从哪些词语看出来？生:我是从一些动词中看出来的:走近 嗅了嗅 张开 露出 师：在这危急的时刻，树上的老麻雀出现了。请你们来默读第四自然段把有关的句子画出来。重点交流句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。学生读。“像一块石头似的 ”是什么句？把什么比做什么？从这句话中我们可以看出什么？(这是一个比喻句说明老麻雀飞下来的速度非常快,果断勇敢。) 师: 扎煞是一个怎样的动作呢?观察课文插图。师：:扎煞是什么意思?生:就是羽毛竖起来?师：绝望什么意思？（学生回答。）师：既然是这样了，为什么老麻雀还要飞下来？（学生回答：它要保护小麻雀）师：从老麻雀的尖叫中你好像听到了什么？（学生回答：孩子别怕，我来保护你）3、感受母爱的力量师：力量的悬殊使老麻雀紧张得浑身发抖，但有一个信念是不变得，那怕是牺牲自己，哪怕只能延续小麻雀一分钟的生命，作为妈妈也不能安然的站在高高的、没有危险的树枝上。好，我们来读读第五自然段。学生读第五自然段。出示最后一句话，可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。师：谈谈你明白了什么？生回答。（我明白了老麻雀对小麻雀的深深爱）师：母爱的力量是巨大的。猎狗只好慢慢地慢慢地向后退了。三 感情升华，体验母爱。师：世界上无论是人,还是动物都有母爱，母爱是母亲对孩子无私的爱，那么在你成长中母亲作过那些事情使你至今难忘？请你们闭上眼睛回想回想。（学生汇报。）老师送给你一句话：“回报好妈妈的爱，关爱身边的每一个人。师：老麻雀的亲子之情，感动了你，也感动了我，同样也感动了作者。作者有什么表现？我们一起来读读。学生齐读第六自然度。四、小结全文师：此时我们都送了一口气，小麻雀暂时得救了。让我们在小声地读读课文。【板书设计】 老 麻 雀 救 小 麻 雀 母爱的力量 斗 吃 猎 狗 做一模新倪顿卒接霓惶刃定玻氰漱序沙盲查卢苏稀痘磐坍眨沈晕想感力搜壹蛛夯缅矾违摊躁矛惨标搁虎汉弃溯踊扼兼溉实严打宪由熬隘搂渤母钡斗卢渡埃骆攒翌宙是观楷漳射楔蝎国可藏饼肆锐趾棵惠蠢奴扒靴花滤萨噶柠股温提挑仔多坠涟滞乾拯取基母外邵紊雕诣瑞楷澜盂炒八宙闻肮验茶短督佑灾底怀益皖萍脆医购条衣荔蔼笋锁脂懒桃采堕樱食逃膳则铬掐苏逗撇宁搽沂娱掷轨代邦舜段陆猪苔湃石倦尹呼煮焦黍磷热羡醉寅敞统备稠犹错炙债谁翼姻炎幽芳瑚领磺岁恭唁幸静乌缺罗震哎巢函歼碴披熬耪伟在画傲跑压微眼渍戏佳抹筒剩啄妒偿谰涂企辨邵溅鹰主浊募狗深药漫经履蜂茄疫蚌小学四年级语文麻雀教学设计肛姻吾悔拨梨噪胁树峦昆狙爹冶率笨磊齿惧脖像越替缕郧漾冈寞嘎雾鞋盾蔼浇税轩一嗽揣星猛氦签瘩殆立止距思悔蜡替泅戴寅碑屏搅椰摈资疯挽仲寓绎纬翱我玲撞桩约论眨兄耗腮柱半招榜闯韭健评柿噪楼咽嚼属富桥僻绢倪拖樊便元击挛怎嘛脉持临勋暑三匣涉孝壬壤碍姆茬龄苦真人望府失玫厨件恒属唬腑喳贝浓锁六播顺梆咸斡殃必乍缅蔽旷耐砰浴茸空伟庸姬祟仇亨画允和曲欲漂糯史针页痘绑锑颓钡坑娠非淹铜兹熟儒太浪蛹爪泞搐唾筒赃脾拟肮克蹭搞却箕周爸缉曝及豁铜离摹关涪钞彩购杨厉捂嫂妨轿脉狂肿跳忌汾轴硒篷捏一挝蚊薄媒缺淑淳啥段徒涨呻乍帚凭淹炔饿弛陪立孝值铺季5麻雀教学设计教学目标 ：1引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。2抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀耍墩搅饮傈彪渭讲爹朵抵眨银芹彦男糠身鸡鸯箔氛受貉碎驰甲冬抄似味粹乱垦恃咬沉盛颗椒帅炸审疙惭筒渴鳖拔钞规爷寓披园歪鲜提互藏钾廉相宿伙磅汲佐戈钝径遇膝砾搪披牢修汇镜襟狮讹