八年级语文上册 2.10《晏子使楚》课件 苏教版.ppt

1 解释下列句中加点的词 1 楚王闻之 谓左右曰 2 酒酣 3 吏二缚一人诣王 4 所以然者何 答案 1 对 2 高兴 3 绑 4 这样 2 翻译下列句子 1 得无楚之水土使民善盗耶 译文 2 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 译文 答案 1 莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗 2 圣人不是能同他开玩笑的 我反而自讨没趣了 3 请你用 标出下列句子的朗读节奏 1 臣请缚一人过王而行 2 今民生长于齐不盗答案 1 臣 请缚一人 过王而行 2 今 民生长于齐 不盗 阅读全文 回答4 8题 4 下列加点词的意思不正确的一项是 a 齐之习辞者也 言辞 今方来 将要 b 何坐 犯罪 齐人固善盗乎 本来 c 叶徒相似 只 寡人反取病焉 辱 d 晏子避席对曰 躲开席子 吾欲辱之 羞辱 解析 选d 避席 在句中的意思是 离开座位 5 楚国君臣采用了怎样的计谋来羞辱晏子 用自己的话回答 答 解析 此题考查学生理解文章内容的能力 解题思路如下 答案 预先安排抓住齐人偷盗的情境 当晏子到来时 故意带到楚王面前 以此影射齐人都善偷盗 从而戏弄晏子 6 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 可提炼成成语 晏子说这话的目的是想说明什么 答 答案 南橘北枳百姓生长在齐国不偷盗 一来到楚国就偷盗 是因为楚国的水土使人喜欢偷盗 反击 齐国人本来就喜欢偷盗 的发难 7 结尾处写道 王笑曰 你觉得这写出了当时楚王什么样的心态 答 解析 此题考查对人物内心活动的揣摩能力 当时楚王想要羞辱晏子 没有想到反而自取其辱 因此当时他十分窘迫 答案 想羞辱晏子反而自取其辱的窘态 8 晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名 他机智诙谐 能言善辩 大智大勇 兼具政治家和外交家的风采 课文主要是通过什么来突出他这些特点的 答 解析 描写人物有多种方法 如语言描写 动作描写 神态描写 心理描写等 在本文中 面对楚王的挑衅 他以自己巧妙的语言反击了楚王 维护了国家和自己的尊严 答案 示例 课文主要是通过对话描写来突出他的特点 他的比喻非常巧妙 既回击了楚王的诬蔑 又不失外交礼仪 同时 文章还把楚王作为晏子的陪衬 构成对比 更显出晏子的机智勇敢 9 解释下列句中加点的词 1 晏子入见 立有间 2 公被狐白之裘 3 乃令出裘发粟以与饥寒者 答案 1 一会儿 2 通 披 穿着 3 拿出 10 翻译下列句子 1 饱而知人之饥 温而知人之寒 逸而知人之劳 译文 2 晏子能明其所欲 景公能行其所善也 译文 答案 1 吃饱的时候能知道有人在挨饿 穿暖的时候知道有人在受寒 安逸的时候知道有人在辛苦 2 晏子能够明白自己想要做的事 景公能做他所认为好的事 11 本文记述了晏子同齐景公的一段对话 提醒执政者要 晏子是用什么方法劝谏景公的 答 答案 重视人民疾苦借用古之贤君的例子劝谏当时的国君 借古讽今 有说服力 12 晏子和景公都有值得肯定的地方 请结合课文选择其中一人 略作分析 答 解析 此题考查学生对人物的理解分析能力 把握晏子的性格可从晏子时刻关心人民疾苦的爱国精神来分析 景公的性格特点可从他能听从晏子的正