C语言学生成绩管理系统5.doc

目 录 问题定义 .3 详细设计 3学生成绩信息结构体4 输入学生成绩信息 4注销学生基本信息5编辑学生基本成绩 5浏览成绩页面 .7被修改之后浏览成绩 8文件保存页面 .11实验总结及体会 .12学生成绩管理系统1、问题定义创建一个学生成绩管理系统。假设系统中每个学生记录只包括学号、姓名、数学成绩、英语成绩、总分等信息。程序的运行效果如下图所示， 主菜单如下：选择任意菜单后，实现相应功能。2、详细设计学生管理系统流程图学生成绩信息结构体struct STUDENT int id,age,chinese,math,english; char name21; students32;void student_new(void) int n; page_title(录入学生基本信息); for(n=0;n32;n+) if(studentsn.id=0) break; printf(学号:); scanf(%d,&studentsn.id); printf(姓名:); scanf(%s,&); printf(年龄:); scanf(%d,&studentsn.age); return_confirm(); 输入学生成绩信息void student_new(void) int n; page_title(录入学生基本信息); for(n=0;n32;n+) if(studentsn.id=0) break; printf(学号:); /*学号*/ scanf(%d,&studentsn.id); printf(姓名:); /*姓名*/ scanf(%s,&); printf(年龄:); scanf(%d,&studentsn.age); /*年龄*/ return_confirm();int search_id(void) int n,i; printf(请输入学生学号:); scanf(%d,&i); for(n=0;n32;n+) if(studentsn.id=i&studentsn.id!=0) printf(学号:%dn,studentsn.id); printf(姓名:%sn,); printf(年龄:%dn,studentsn.age); return n; printf(n输入错误或学号不存在.n); return -1; 注销学生基本信息void student_del(void) int n; page_title(注销学生基本信息); if(n=search_id()!=-1) studentsn.id=0; printf(n!该学生已注销.n); return_confirm(); 编辑学生基本信息void student_edit(void) int n; page_title(编辑学生基本信息); if(n=search_id()!=-1) printf(n请重新输入新信息:n学号:); scanf(%d,&studentsn.id); printf(姓名:); scanf(%s,&); printf(年龄:); scanf(%d,&studentsn.age); return_confirm(); void score_input(void) int s,n,t; page_title(录入成绩); printf(n请用数字键选择科目n1-语文 2-数学 3-英语n); scanf(%d,&s); for(n=0;n32;n+) if(studentsn.id!=0) printf(学号:%d 姓名:%s 成绩:,studentsn.id,); scanf(%d,&t); switch(s) case 1 : studentsn.chinese=t;break;/*用了switch语句 */ case 2 : studentsn.math=t;break; case 3 : studentsn.english=t;break; return_confirm(); 因为用了switch语句，以及3个case，且每个case后都加加了break，所以需要输入3次浏览成绩页面void score_edit(void) int n; page_title(修改成绩); if(n=search_id()!=-1) printf(语文:%d 数学:%d 英语:%dn,studentsn.chinese,studentsn.math,studentsn.english); printf(n请重新输入成绩:n语文:); scanf(%d,&studentsn.chinese); printf(数学:); scanf(%s,&studentsn.math); printf(英语:); scanf(%d,&studentsn.english); return_confirm(); 被修改之后浏览成绩void sort_it(char nn) int n,m,p,x,t32;for(n=0;n32;n+) switch(nn) case 1 : tn=studentsn.id;break; case 2 : tn=studentsn.chinese;break; case 3 : tn=studentsn.math;break; case 4 : tn=studentsn.english;break; case 5 : tn=studentsn.chinese+studentsn.math+studentsn.english;break; for(n=0;n32;n+) x=0; p=-1; for(m=0;mx) x=tm; p=m; tp=-1; INDEXn=p; void browser(void) int n,x; char k; sort_it(1); while(1) page_title(浏览); printf(按数字键选择排序方式或按 0 返回n); printf(学号-1t姓名tt年龄t语文-2t数学-3t英语-4t总分-5n); for(n=0;n32;n+) if(INDEXn!=-1) x=INDEXn; printf(%dt%st,studentsx.id,); printf(%dt%dt,studentsx.age,studentsx.chinese); printf(%dt%dt,studentsx.math,studentsx.english); printf(%dn,studentsx.chinese+studentsx.math+studentsx.english); k=getch(); if(k0) sort_it(k); else if(k=0) break; else continue; void init() FILE *fp; char t; int i; if(fp=fopen(data.dat,rb)=NULL) printf(数据文件读取错误,是否重新创建文件?YNn); t=getch(); if(t=y|t=Y) fp=fopen(data.dat,wb); if(fp=NULL) printf(创建文件失败,请确保文件读写权限后重新运行本程序); getch(); exit(0); printf(创建文件成功,请重新运行程序); getch(); exit(0); for(i=0;i32;i+) if(feof(fp) break;/*文件结束时退出*/ fread(&studentsi,sizeof(struct STUDENT),1,fp);/*读取文件中的数据*/ int save() FILE *fp; char t; int i; printf(是否保存操作至文件?YNn); t=getch(); if(t=n|t=N)exit(0); if(fp=fopen(data.dat,wb)=NULL) printf(文件保存失败,是否继续退出程序?n退出程序将导致数据丢失YN); t=getch(); if(t=y|t=Y) exit(0); return 0; for(i=0;i32;i+) fwrite(&studentsi,sizeof(struct STUDENT),1,fp); exit(0);文件保存页面如果选择Y，则下次登录时可以浏览到保存的信息。如果选择N，则下次登录时看不到此信息。int main(void) init();menu: page_title(操作选单); printf(请用数字键选择操作nn); printf(1 录入学生基本信息n2 修改学生基本信息n); printf(3 注销学生基本信息nn4 录入成绩n5 修改成绩nn); printf(6 浏览.n n0 退出n); switch(getch() case 1 : student_new();break; case 2 : student_edit();break; case 3 : student_del();break; case 4 : score_input();break; case 5 : score_edit();break; case 6 : browser();break; case 0 : save(); goto menu; 本次设计目的是训练学生的基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件和单链表的各种基本操作。本程序中涉及结构体、单链表、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使学生能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用单链表存储结构实现对学生成绩管理的原理，为进一步开发出高质量的管理信息系统打下坚实的基础。实验总结及体会一 基础知识一定要牢固。在调试程序的过程中，有时候程序出了错误，找了半天找不到在哪里。这个时候往往会感觉十分不耐烦，但往往越是一些很小的小错误，越是往往容易被人疏漏，诸如“print”啦，注释引号括号不成对出现，遗漏scanf函数中的&符号等等，而这些却可能导致整个程序不运行，从而浪费了不少的时间。等到发现时，只会郁闷不已。因此，对于一个合格的程序员来说，牢固的基础知识是十分重要的。我们虽然没有必要达到那么高的要求，但牢固的基础知识对于程序的熟练编写和时间的节省也是大有裨益的。二调试程序的过程中，经验的积累和技巧的掌握是必要的。在这次的课程设计中，由于要编写的程序的篇幅较大，因此不可避免地出现了相当多的