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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课威尼斯的小艇同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共60分)1. （10分）比一比，再组词。 氏_ 驯_ 滑_ 屑_ 狭_纸_ 训_ 猾_ 宵_ 峡_2. （8分）按原文填空。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又_又_，有点像_。船头和船艄_，像_。小艇行动起来，_、_，仿佛_。3. （10分）照样子写词语。例：又（窄）又（深）又_又_ 又_又_又_又_ 又_又_又_又_4. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的城市 _的垫子 _的地方_的空气 _的老人 _的河道、5. （5分）填空。“闻”用音序查字法，应查_；用部首查字法应查_，再查_笔。字典中“闻”的解释如下：听见；有名的；用鼻子嗅；名声。课文中“举世闻名”的“闻”应取解释_，因此，“举世闻名”的意思就是_。 6. （5分）按要求给威尼斯小艇做一张名片。7. （16分）形近字组词。祷_ 艇_ 纵_ 穷_衬_ 挺_ 丛_ 帘_姆_ 笼_ 哗_ 艄_拇_ 聋_ 桦_ 艘_二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （1）在横线上填入恰当的关联词语。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。（2）联系上下文解释词语。操纵自如：_。手忙脚乱：_。（3）短文是围绕“_”这句话来写的，这是一个_句。 （4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，短文的写作方法是先_，后_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、
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