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文档简介

荷叶圆圆教学目标：1、认识“珠、摇、躺、晶”等4个生字和身子旁1个偏旁；会写“亮、美”两个生字。2、能借助插图、联系生活实际了解“摇篮、亮晶晶”等词语的意思，通过做动作知道“躺”的意思。3、能有感情地朗读和背诵第一、第二自然段，感受夏天的美好。4、练习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。教学重点：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。教学课时：第一课时教学过程：一、复习导入1、师：夏天来了，蜻蜓就与小荷交上了朋友。（出示图片和文字：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头） 齐读。师：慢慢地，荷叶长大了。谁来说说，这是一张怎样的荷叶？指名回答。师：好极了。看来你们都很喜欢荷叶，谁带着喜爱之请来读一读。（出示：荷叶圆圆的，绿绿的。板书：荷叶圆圆）指名读题。师：真好。美丽的荷叶还有很多小伙伴呢？快点打开课本70页来读读课文。二、初读课文1、出示要求：（1）.不加字、不漏字，借助拼音宝宝正确读准生字词；（2）检查预习，指名读。相机纠正发音。（2）再读课文，边读边用“ ” 画出荷叶的小伙伴。2、汇报并相机板书。3、引导学生利用板书说话。4、随文识字 zh yo tng jng 小水珠 摇篮 躺在 亮晶晶5、指导朗读，通过动作来理解“躺、眨”。7、挑战三关：背第二自然段。三、指导书写“亮、朵、
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