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人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课中华少年同步检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 阅读理解 (共11题;共82分)1. (12分)阅读诗歌,回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。_,_。(1)这首诗是唐代诗人_写的。 (2)这是一首_诗。( ) A . 送别诗B . 写景诗C . 咏物诗(3)将横线字的读音写在横线上。_朝舍(4)诗中“使”的意思是:_;“浥”的意思是:_。 (5)将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。 2. (1分)写出下列句子的修辞方法。在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_3. (1分)读诗观书有感填写诗句半亩方塘一鉴开,_。4. (14分)试一试,转盘识字,并用形成的字组词。方法提示:将“氵”“木”与其余的字搭配。 我认识了:(浪)(波浪)_5. (2分)下面词语中没有错别字的一组是( )A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔6. (8分)填上适当的词语_腰 _树枝 _地跳 _地吃_腰 _树枝 _地说 _地笑7. (6分)在横线上填上恰当的词语。_的小草 _的泥塘 _的月光_的茧屋 _的翅膀 _的雾霾8. (4分)解释下列句子中划线的词语。弈秋_为是其智弗若与_孰为汝多知乎_要留清白在人间_9. (2分)造句。观望:_不计其数:_10. (20分)阅读下文,回答问题。 沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他常路过达里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足连。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风,我们四处寻竟。啊,终于找到了哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(1)我们为什么要寻找雷锋的足迹? (2)朗读文章的最后一句话,说说它的含义。 (3)我们要学习雷锋什么样的精神? (4)你身边有没有小雷锋?请你写一写。 11. (12分)阅读下文,回答问题。 爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉(1)照样子,填上恰当的词语。 例:(再黑再黑)的夜晚 _的夜晚 _的夜晚(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。 (3)你喜欢文中的“我”吗?为什么? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解 (共11题;共82分)1-1、1-2、1-3、
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