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文档简介

识字8教学设计教学内容：人教版人之初 三字经“一主”目标：1、 正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘扬民族文化。2、 通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。“两翼”目标：诵读三字经，感受中国的经典文化。教学重难点：熟练背诵，明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学方法：引导教学法教学准备：搜集相关图片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，听说过三字经吗？谁会背诵啊？（学生试着背诵） 师：今天我们就来学习三字经中的一部分吧！（教师板书：人之初）二、初读课文，整体感知。 师配乐范读课文，同学们边听边思考你听到的课文是什么意思？ 三、理解课文、熟读成诵 (一)诵读感悟。 1、朗读原文，读通读顺。 2、诵读原文，读出节奏韵律。 3、指读一生评一师评。（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。） 4、拍手打节奏，齐声背诵。 （二）深读课文，内容解析。 1、人之初。（1）全班朗读。（2）小组交流第一段的意思，小组汇报。（教师引导） 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 2、子不学。 （1）全班朗读。 （2）小组交流第二段的意思，小组汇报。（教师引导）小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。3、观看视频孟母三迁。 师：同学们，你们从这个故事中知道了什么？ 生1：环境对学习的影响很大。 生2: 父母对孩子的学习也有很大的影响。生3：孟母是一位伟大的母亲。四、再读1、接龙读。 男生读一段，女生接一段（四句为一段）2、学生赛读 3、师生拍手齐读。 4、让我们再来感情地读一读。 五、尝试背诵 1、自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。 2、师生互动，考考你 （1）老师考学生。老师说上句，学生接下句。 （2）学生考老师。学生说上句，老师接下句六、总结全文。善良是本性，
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