人教版（新课程标准）六年级上册语文第四组第13课《只有一个地球》同步训练（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第四组第13课只有一个地球同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共27分)1. （3分）我能读准确，写美观sh qnxun zhuncu c_2. （3分）用“艰字组合适的词填入下面的括号里。 环境虽然_，处境虽然_，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项_的任务。3. （10分）读一读，连一连 朋友_ mi l 很绿很绿的_ 山医院_ cn ji 很大很大的_ 路乌鸦_ pn yu 很红很红的_ 草美丽_ w y 很高很高的_ 鱼参加_ y yun 很长很长的_ 国旗4. （8分）根据句意选择正确的词语。 （1）（漂亮 美丽）_的西湖边，她穿着一件（美丽 漂亮）_的衣裳。 （2）我（喜爱 喜欢）_一个人待在书房里，读自己（喜爱 喜欢）_的文学作品。 （3）老师（嬉皮笑脸 一本正经）_地告诉他，以后在课堂上不要在（嬉皮笑脸 一本正经）_了。 （4）原来（热闹 安静）_的街市，随着节日的到来，变得十分（热闹 安静）_。 5. （3分）写出下列句子的修辞方法地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。_同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 _地球是一个半径只有六千三百多米的星球。_二、 阅读理解 (共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1）用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。 （3）阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句_。（4）短文最后几个自然段应读出_的语气。 （5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共27分)1-1