人教版（新课程标准）六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第2课匆匆同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共41分)1. （3分）根据意思写出成语。全部精神高度集中。_处在高处，对着低处。形容所据的地势有利。_仰着头，挺着胸膛。形容精神振奋。_2. （4分）给下划线的字选择正确解释，填序号。 会：聚合。 有一定目的的集会。 理解，懂得。 一定，必将。（1）一个孩子正在灯下聚精会神地读书。_（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。_（3）我每年除夕都会看春节联欢晚会。_（4）每一个人的脸上都露出会心的微笑。_3. （7分）本单元我们学习了许多表示声音的同，也叫拟声词，请你在下面的横线上填上合适的拟声词。 小溪_ 河流_ 大海_小鸟_ 虫鸣_ 小雨_我喜欢的拟声词是：_。4. （8分）选词填空。 （1）安静 平静 镇静 小船在_的水面上移动。当四周很_的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。面对突如其来的变故，他仍然十分_。（2）不光还 只有才 如果 我们_多写，多读，_能不断提高写作水平。_你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蟋蟀的出名_由于它的唱歌，_由于它的住宅。5. （8分）找出划线字的正确读音。 奢望_（s sh） 苗圃_（b p） 依偎_（wi wi）悻悻然_（xn xng） 鸟瞰_（kn gn） 聒噪_（gu gu）愠怒_（wn yn） 怦然心动_（png png）6. （4分）下列句子运用了什么描写方法？将正确答案填入横线上。 （1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。_（2）他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”_（3）他满脸布满灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。_（4）我暗暗下定决心，以后一定要认真仔细，这样的错误，再也不能出现在我的卷子上。_7. （7分）你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 （1）这句中的“照管”可以换成_、_。 （2）“风经过草地后的甜美味道”是什么样的？请你用比喻的手法来写一写。 二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读挑战，阅读短文回答问题。小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。（1）短文共有_个自然段。第二自然段有_句话。写出这个自然段里小猴说的话。_（2）小猴做新衣，先请教_，再请教_，最后请教_。（3）小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话？_A . 松鼠的话B . 山羊的话C . 大象的话第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共41分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、