二年级上册教学计划.doc

苏教版小学数学20142015二年级上册教学计划王洁琼 2014-8-28一、教材分析本册教科书的教学内容，是依据数学课程标准中第一学段的课程内容和具体目标，在统筹规划第一学段教科书内容的基础上确定的。教学内容进行了适当的调整，以更加便于教学。数与代数部分。在学生已经认识100以内的数，并初步掌握了100以内加、减法的口算和笔算后，教学100以内的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的认识，探索并理解乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法和相应的除法，用学过的运算解决求比一个数多（少）几的数是多少、求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题。图形与几何部分。本册教科书一共安排了三个单元。第二单元是在学生直观认识长方形、正方形和三角形的基础上，继续直观认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形。第五单元先让学生直观认识线段，再认识长度单位厘米和米，学习用厘米和米作单位测量、估计物体（或线段）的长度。第八单元教学从前面、后面、左面、右面等不同位置观察同一物体，辨认从不同位置观察到的物体的形状。综合实践部分。结合上述教学内容，让学生在活动中进一步加深对有关数学知识和方法的理解，了解数学在日常生活中的应用，培养合作交流的意识和能力，获得积极的数学学习情感。二、班级学生情况分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。因为暑假布置学生每天自编20道口算题，本学期学生的100以内口算能力应该有所提高。但是我觉得还要加强，他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教学目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、使学生通过观察、操作思考、和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形；3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。4、使学生联系具体情景，初步除法的意义；能熟练地口算表内乘除法；能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。5、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。6、通过不同的物体观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的现状的不同，培养学生初步的空间观念。四、教学重点、难点 本册教材的重点是表内乘除法的认识和计算；难点是理解乘除法的意义，比较熟练地掌握编制乘法口诀和用口诀计算表内乘、除法的基本方法。五、教学措施； 1、教学任务保障；认真学习教育理论，积极参加教研活动根据课程标准的基本理论创造性的使用教材，设计知识发生更、发展的全过程，有一条清晰的逻辑教学思路，让学生感知生活中处处有数学，让学生有成功感。 2、优生方面：在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的、开放式学习活动，让他们通过活动，独立思考、相互交流，体会数学知识的含义。通过观察操作、讨论交流、探索解决问题的方法，为他们提供充足的创造与探索的空间，释放创造潜能。 3、差生培养：以学生以有的经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助理解数学概念，通过大量的丰富观察、操作、游戏等活动。丰富学生的感性知识。注意从生活中发现并提出简单问题。要充分尊重学生的想法，鼓励他们独立