湖南省高考政治复习 第2单元第4课第1框 世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt

第一框世界的物质性 第4课探究世界的本质 1 理解物质和物质的具体形态的关系 1 物质与物质的具体形态是紧密联系的 物质揭示的是万事万物的共同特征 物质是从万物中概括和抽象出来的 没有具体的物质形态 就没有物质 物质只能存在于具体的物质形态中 具体的物质形态是物质的表现 物质和物质的具体形态是共性和个性 一般和个别的关系 而不是整体和部分的关系 2 物质与物质具体形态又是有区别的 具体物质形态除了具有共同的唯一特性客观实在性之外 还具有自己的个别特性 我们既不能用物质代替物质的具体形态而看不到物质世界的多样性 也不能用物质的具体形态代替物质 看不到世界的物质性 例1 2010海南卷18题 在哲学讨论课上 一位同学说 物质是永恒的 另一位同学说 一切事物都是有生有灭的 这两种说法并不矛盾 是因为他们所说的 物质 和 事物 是 抽象与具体的关系 普遍与特殊的关系 客观与客体的关系 整体与部分的关系a b c d 分析 物质 和 事物 即物质与物质具体形态 它们都是客观的 不选 物质与物质具体形态是抽象与具体 普遍与特殊的关系 不是整体与部分的关系 2 理解世界的物质性 1 自然界是物质的 2 人类社会的物质性 从产生上看 人类社会是物质世界长期发展的产物 从存在上看 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成它的基本要素地理环境 人口因素和生产方式是客观的物质的要素 从发展上看 人类社会的发展是一个自然历史的过程 这一过程是客观的有规律的 不以人的意志为转移 总之 世界是物质的世界 世界的真正统一性在于它的物质性 方法论要求 想问题 办事情要一切从实际出发 理论联系实际 主观符合客观 反对主观主义 例22009年是达尔文诞辰200周年 他发表于1859年的 物种起源 至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识 尽管人们对其进化假说一直存在争议 但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩 不断被科学的发展所证实 例如 生物是自然长期发展的产物 不是神的意志的产物 生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 人类的起源是生物进化的结果 否定了上帝造人说 劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用a b c d 分析 的说法符合达尔文 物种起源 的观点 的说法错误 自然选择说应该是生物进化的外部原因 的说法不是达尔文 物种起源 的观点 故本题选a项 名师点评 这并不意味着自然界以人的意识为转移 这是因为 第一 人有意识地制造出自然界原来没有的东西 只是改变了自然界物质存在的具体形态 由一种物质的东西 变成另一种物质的东西 人并没有创造物质本身 第二 人在制造自然界原来没有的东西时 必然以自然物的客观存在为前提 必须利用自然物固有的属性和变化规律 人们不能凭空或随心所欲制造自然界原本没有的东西 认为 人能有意识地制造出自然界原来没有的东西 这意味着自然界以人的意识为转移 其他错误的观点有 人工化的自然物不再具有客观性 受人类活动影响的自然失去了客观性 人们可以改变和创造物质 名师点评 客观实在 是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括 相对于意识来说它是第一性的东西 它不包括精神 意识现象 客观存在 是相对于主观而言的 它既可以