人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第五单元提升练习B卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第五单元提升练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共8题；共59分)1. （10分）看拼音写词语 rjurngyntng耻_起_化_切_若hudinmimnsu咽_念_视_嘴_愿2. （18分）给字选择恰当读音，并用另外的音组词。（1）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（2）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（3）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（4）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（5）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（6）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（7）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（8）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（9）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_3. （4分）我会写近义词。希望_ 灵活_ 摇晃_ 打消_4. （8分）把合适的字词的序号填到相应的横线上。 （1）乒乓球比足球_。 A大 B小（2）一_鱼 一_牛 一_兔子 （3）我的_气很大。 老师进来时全班起_。 A立 B刀 C力（4）“东”字第3笔是（ ）。 A . 一B . 亅C . 5. （4分）选字填空。 苹 坪我躺在草_上晒太阳。妹妹的脸蛋像红_果。采 彩小兔子_了一个大蘑菇。春天是一个多_的季节。6. （3分）三国歇后语：关公面前耍大刀_张飞使计谋_曹操下江南_7. （7分）照样子，写词语. 例：（悄悄）地（说）_地_ _地_例：开心 开开心心认真 _例：早晚 早出晚归七八 _ 南北_8. （5分）好朋友,手牵手。 二、 阅读 (共2题；共26分)9. （16分）阅读短文，回答问题。“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量(ling liang)片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dn cn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(qi xi)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yn yn)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”（1）给文中加横线的字选择正确的读音。思量_（ling liang）片刻 蹲_ (dn cn)在惬_（qi xi）意 狼吞虎咽_（yn yn）（2）“僵硬”有两个意思：（肢体）不能活动；呆板，不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确的意思。A因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。_B刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。_（3）文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？（4）杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来？10. （10分）课内阅读。 铃声响,下课了。操场上,真热闹。跳绳踢毽丢沙包,天天锻炼身体好。（1）从文中找出下列词语意思相近的词语。 经常_ 喧闹_（2）文中_、_、_是体育活动。 （3）说说体育锻炼有什么好处。 三、 写话。 (共1题；共5分)11. （5分）展示文笔小学六年，你肯定参加过无数次考试（或比赛），哪一次给你留下的印象最深？拿起你的笔写一写那次参加考试（或比赛）的经历。要求：文中出现人名，一律用“小明”、“小芳”等“小”字开头的名字代替。真实的村名、校名一律用“xx”代替。字数不少于400字，题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共8题；共59分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、