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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考小学生朗读比赛实施方案一、指导思想为丰富我们“小记者作文班”的文化生活,营造学生爱读书、爱作文的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力打造“小记者”的品牌。二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三参赛对象：“小记者”的所有学员四、比赛时间：月日附参赛名单及朗诵题目5、 比赛地点： 六、比赛规则：1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。2、朗读必须使用普通话。3. 朗诵时间：不超过4分钟。4. 能够读出真情实感。5. 赛后由家长评委负责评分，由权老师公布获奖学生的工作。七、评委：八、评分标准（见表格）九、奖项设置： 诗歌朗诵比赛评分标准1、仪表形象：10分 衣着大方、得体、自然；举止从容、端正；精神饱满，态度亲切2、上场致意、答谢：5分3、语言表达：10分普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。4、朗诵内容：10分 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。5、朗诵形式：10分 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。 6、态势神情：20分 姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。7、朗诵效果：20分感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果
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