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文档简介

梅塘小学高效课堂改革实验导学案（新授课） 一 年级 语文 科目 编写 月 日课题3、小青蛙 课时第一课时学习目标1、正确、流利、有节奏的朗读儿歌，读出节奏和韵味。2、认识本课生字，正确书写： “青 气 生”理解相关词语的意思。3、掌握对“句”的理解。重难点掌握对“句”的理解。教具多媒体流程教 案学激趣导入1猜谜语：肚皮雪白穿绿衣，叫声呱呱蹦蹦跳，捕捉害虫小能手。（青蛙）2问：你对青蛙还有哪些了解呢？3板书课题，指导认读，学写“青”。组词，造句。展看图读文1. 教师范读，要求学生仔细听，圈画不会读的生字。2. 检查学生的自主学习情况（1）检查：带音节的生字。（2）检查：去掉音节的生字。交流记字方法。认识病字头。（3）检查：无音节的词语。（4）辨析：睛、请、晴、清、情。讲授辨析的基本方法。（5）指名朗读全文，注意把课文读正确读流利。3. 学生朗读课文，把文中出现的生字多读几遍，与同桌交流识字的方法。点1. 出示本节课字，请，气，生，指名读，口头组词，加强对字义的理解。2. 学生自主观察汉字，交流书写要领和笔顺规则、3. 指名学而生交流汇报，师予以指导小结4. 师范写讲解，学生书空。5. 学生自主描红。师巡视。练连一连青 放 清 方 水 位 蛙 学总这节课我们和许多汉字宝宝交上了好朋友，还了解了人类的好朋友小青蛙，将课文读得既正确，流利
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