人教统编版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

人教统编版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。莫_ _ _ _ _ _正_ _ _ _ _ _2. （10分）选出括号里边不合适的词语。 （1）妈妈的呼吸那么（深 沉）_。 （2）风在树叶间（奔跑、散步）_，发出（呼呼、沙沙）_的响声，可是妈妈全（看、听）_不到。 3. （10分）给下列词语选择正确的读音尊严_ A.kun di款待_ B.p sh僵硬_ C.hu ji捶背_ D.chu bi朴实_ E.jing yng喉结_ F.zn yn4. （4分）选词填空。 （1）安静 平静 宁静 上课铃声响了，教室里立刻_下来。听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不_。这是一个_的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。（2）夸张 夸奖 夸耀 大家都_冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不_自己。文章恰当地运用了_的手法，收到了很好的艺术效果。5. （4.0分）在句子的空白处填上标点符号。我家有一个大园子_这园子里有蜂子_蝴蝶_蚂蚱_样样都有_祖父栽花_我就栽花_祖父拔草_我就拔草_祖父大笑起来_笑得够了_把草摘下来问我_你每天吃的就是这个吗_6. （4分）在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 贡献 创造 铸刻 携带 积累 传承 促进7. （4分）选词填空。 毕竟 究竟忽然，眼前一片亮光，令人迫不及待的想抬头看个_。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根来_好多啦。脆弱 衰弱眼看我们的身子一天比一天_，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太_！8. （4分）读一读，连一连，写一写。 一群_ 画一幅_ 瓶子一个_ 小石子一颗_ 小画家一_小白兔 一_胡萝卜二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）回忆“日积月累”填空（没有学过的字写拼音） （1）竹篮子打水_（2）朝霞不出门，_（3）不知则问，_荀子 10. （5.0分）根据平时积累的知识填空。 （1）孔子说“_，_”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。 （2）古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游示儿中的“_，_”一句给儿子留下了遗嘱，表现了诗人至死不渝的爱国之情；而张志和渔歌子中的“_，_”则通过自然界的各种景物，向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。 （3）你想祝愿好友今后继续努力学习，不断取得佳绩，充实自我时，你会说：“_，_。”（用上成语或诗句）游览了苏州、杭州后，人们会由衷地感叹：_。（以俗语称赞最佳） （4）_被称为“法兰西的莎士比亚”，莫泊桑被称为“_”。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）阅读下文，回答问题。 从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！（1）照样子，写词语。 例：飞来飞去 1来2去 3来4去（2）从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？找出相关句子。 （3）读了短文，我知道信鸽的特点有（ ）（多选） A . 忠诚B . 飞行距离远C . 有较强的认路能力（4）学了本单元的神州谣，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越1（草原；沙漠；海峡）。 12. （7.0分）阅读古诗，完成练习。 望天门山唐_天门_江开，碧水东_。两岸青山_，_一片日边来。（1）把古诗作者及内容补充完整。 望天门山唐_天门_江开，碧水东_。两岸青山_，_一片日边来。（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ） A . 断 开B . 流 回C . 出 来（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。 （4）请用自己的话说出前两句的意思。 （5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物） （6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 A独坐敬亭山 B早发白帝城 C望庐山瀑布两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。_相看两不厌，只有敬亭山。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_13. （7.0分）课外阅读。（11分） 家乡的四季我爱我的家乡。春天，柳树姐姐脱掉了连衣裙，换上了绿装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在那美丽的乡村里留下了_（动听 动人）的回声。夏天，溪水哗哗地流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树荫下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了！热死了！”。在那美丽的田野里，我留下了美好的回忆。秋天，枫树飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。农民伯伯在希望的田野上收获着自己的劳动_（成果 结果）。小鸟成群结队地在和这里的一切告别，相约着明年再见。冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我们在乡间小路上打雪仗。（1）照样子写词语。 纷纷扬扬 _ _（2）划掉括号里不恰当的词语。 （3）用横线画出第二自然段中的两句拟人句。 （4）本文是按照_顺序来具体描写家乡的景色的。 （5）读一读文中划线的句子，你有什么感受？。 （6）你最喜欢作者家乡的哪一个季节？为什么？。 四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）照样子，用划线的词语写句子。 例：太阳闪闪发光。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-