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文档简介

年级高一 班级（1）班周次5周课次10节执教老师陈华秋日期2011-00内容主题篮球：双手胸前传接球教学目标1、 通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。2、 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。3、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。课序时间活动内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时间强度一2min课堂常规：1体育委员和室长检查人数，向老师报告应到、实到、请假人数，整队集合。2检查学生是否符合上体育课标准，重新整队，安排间歇生任务等等实施方法：1学生相互检查人数。2师生问好。3宣布本堂课学习目标、内容2min小四列横队要求：积极思考，认真参与问题的回答二3min准备活动：1活力球操1、教课前学生积极动脑进行创编，教师辅导修改2、 教师进行动作示范，及语言提示3、 大家一起跳一跳4、 学生模仿练习5、 主动练习，情绪高涨一次5min小组织：四列横队要求：动作协调，跟上节奏，健康有活力二10min篮球：胸前传接球的尝试性练习教法：1、 设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会2、 布置可供选择的游戏内容及规则3、 观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习（1） 二人传接球（2） 二人传接球，一人试图抢断（3） 三人传接球，二人试图推断（4） 自创传接球练习5、 知道活动形式和规则6、 在体育骨干的带领下自主活动7、 游戏中尝试运用原地双手胸前传接球8、 带疑练习，试图在练习中找到答案一次10min中组织：散点规则：1、23人双手胸前传接球，12人试图抢断球2、抢断成功或传球失误角色对换自由结伴，到指定场地活动 要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索课序时间活动内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时间强度三20min双手胸前前接球教法：1、 宣布比赛组织形式和规则2、 提示安全事宜3、 适时指导，并参与学生比赛4、注意安全 5、 体育骨干组织本组比赛 规则可以自行改动6、 练习中互相交流合作20大 组织：分成四组，男女同学各分成两片篮球场进行比赛规则：（1）利用本课所学内容，运用于比赛之中（2）“篮筐”大小可随意变动（3）投篮数多者为胜要求：灵活运用所学知识随机应变遵守规则，注意安全 四5min跳绳传接球教法：1、 教师提示：没有好的素质就不能打好篮球对吗？2、 教师指导、鼓励学生积极参与3、 体育骨干带领大家尝试跳绳和传接球的配合4、 学生合作、探索、交流创新动作5中 组织：分成四组，散点进行要求：大胆、放松、协调一致，密切配合 五2min放松球操练习教法：提示：1、 充分发挥想象，展示自我个性。2、 教师点评3、 学生积极进行放松活动4、 学生自评互评2min小 积极放松 ，思考不足， 让学生提出教学建议， 场地器材篮球场、篮球、口哨一个、跳绳安全保障与相关措
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