高中化学 导学案水的电离和溶液酸碱性课件 鲁科版选修4.ppt

榜样就在身边 学案情况反馈 1 闪光点 书写认真 整体完成情况较好 2 不足 部分同学预习不充分 书写不规范 3 改进措施 认真研读教材 理解记忆基础知识 养成好的自学习惯 危险 湿的行吗 水的电离和溶液的酸碱性 实验探究 小组讨论 10分钟 激情投入全力以赴 目标 1 a层解决所有问题 注重总结拓展 2 b层初步解决所有问题 c层解决课题一 1 2 和二 1 重点 课题一 水的电离及影响因素 总结 影响水电离平衡的因素是什么 如何影响 课题二 溶液酸碱性和 h oh 关系课题三 溶液ph的计算 总结 强酸 强碱 混合溶液的ph的计算方法 要求 1 组长控制好讨论节奏 先一对一再小组内集中2 科研组长协调展示 bc层 点评 a层 分工 学习组长关注每个组员目标达成情况 3 新生成问题组长记录好 以便展示 点评时提出 踊跃展示 5分钟 要求 1 展示同学脱稿展示 书写工整 迅速 2 非展示同学全心投入学习 达成目标 不浪费一分一秒 小组长做好安排和检查 秀出我风采 20分钟 要求 大声激情地表达你们的心灵1 点评同学脱稿点评 点出注意事项 总结方法 规律2 非点评同学都要认真倾听 积极思考 迅速记录 大胆提出疑问和补充观点 精彩点评 一起分享 水的电离及影响因素 1 kw h oh 式中kw称为水的离子积常数 1 常温 25 kw h oh 1 0 10 14mol2 l2 2 kw只受温度影响 3 纯水和水溶液中都有 h oh kw2 酸 碱都使水的电离平衡左移 抑制水的电离 浓度越大 水的电离程度越小3 温度升高 水的电离平衡右移 促进水的电离4 加入与水电离的h oh 反应的物质 水的电离平衡右移 促进水的电离 总结升华 判断下列说法是否正确并改正 1 在100 时 纯水的kw小于1 0 10 14mol2 l22 向纯水中加入少量koh溶液 水的电离平衡右移3 一定温度下 水溶液中 h oh 是常数4 向纯水中加入少量硫酸溶液 水的电离程度变大抢答评价 a层加1分 b层加2分 c层加3分 巩固练习 溶液酸碱性与 h 和 oh ph的关系 1 h oh 溶液呈中性 h oh 溶液呈酸性 h oh 溶液呈碱性2 室温下 中性溶液ph 7酸性溶液ph 7碱性溶液ph 73 h 越大 oh 越小 ph越小 酸性越强 oh 越大 h 越小 ph越大 碱性越强 总结升华 求出混合前酸溶液中n h 碱溶液中n oh 根据混合时反应 h oh h2o判断反应情况 若n h n oh 则恰好完全反应 溶液显中性 ph 7若n h n oh 则酸过量 剩余 h ph lg h 若n oh n h 则碱过量 剩余 oh h kw oh ph lg h 总结升华 酸雨的危害 如何利用溶液酸碱性理论治理酸化的湖泊或土壤 抢答评价 a层加1分 b层加2分 c层加3分 迁移应用 用飞机向湖中撒石灰石粉治理酸化的湖泊 迁移应用 总结反刍 分层达标 5分钟 目标 对所学内容 a层同学要掌握120 b层同学掌握100 c层同学掌握80 要求 迅速总结反刍 梳理基础知识 构建知识体系 你的目标达成了吗 当堂检测 仔细审题 认真思考 规范作答1 下列说法正确的是 a 在95 时 纯水的ph大于7b 在任何条件下 纯水都呈中性c ph 7的溶液肯定显酸性d 溶液的oh 浓度越大 ph越小2 能影响水的电离平衡 并使溶液中的c oh c h 的措施是 a 向纯水中投入一小块金属钠b 将水加热煮沸c 向水中通入so2d 向水中加入nacl3 室温下 测得某溶液中 h 1 10 4mol l 则oh 的物质的量浓度为 该溶液的ph为 溶液显 性 1 b2 c3 1 10 10mol l4酸性 今天你进步了吗 一堂一结 酸性 使石蕊溶液变红 与金属 金属氧化物 碱 某些盐等反应符合强酸制弱酸反规律 化学性质 乙酸与乙醇发生酯化反应 装置 防止倒吸 原理 酸脱羟基醇脱氢 物理性质 强烈刺激性气味的无色液体 易溶于水 易挥发 乙酸 应用 生活中食醋 化工原料 合成许多物质 知识树 瞬时记忆 影响因素 化学反应的方向 反应焓变 反应熵变 共同影响 吸热 放热 熵增 熵减 焓减小有利于反应自发 熵增大有利于反应自发 h s h t s 3 h t s 0反应能自发进行 h t s 0反应达到平衡状态 h t s 0反应不能自发进行注 一个反应为自发反应 只能说明该反应有自动发生的趋势 但无法判断实际是否发生 活学活用 1 重金属为什么有毒 2 误服重金属怎么解毒 3 为什么医院用高温 照紫外线 喷洒苯酚和酒精溶液消毒 4 为什么用甲醛保存动物标本 5 为什么衣服有汗渍时 不能用热水洗 6 为什么在农业上用波尔多液 由硫酸铜 生石灰和水制成 来消灭害虫 7 怎样鉴别丝织品和棉织品 当堂检测 3分钟 目标 灵活运用基础知识 培养分析解决问题能力 要求 1 仔细审题 认真思考 规范作答2 组长收齐下课后交给学科班长进行小