九高频考点12测电阻和欧姆定律实验.doc

第十七章欧姆定律第一节 电流与电压和电阻的关系知识点总结1._是产生电流的原因，_表示导体对电流的阻碍作用，由此猜想影响电流大小的因素有_,_。2.探究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：_.（一）探究电流与电压的关系，要控制_不变，改变_；实验电路图：滑动变阻器的作用：_实验结论：_.画出电流与电压的图像（二）探究电流与电阻的关系，要控制_不变，改变_；实验电路图：滑动变阻器的作用：_实验结论：_.画出电流与电阻的图像课堂练习1.通过实验探究发现：在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_比；在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_比。5、如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ） A保持R2滑片的位置不动 B保持R2两端的电压不变 C保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置 D保持电路中电流不变6在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，应在这个电阻的两端加_V的电压。7.有一根导线的电阻式12欧姆，当其两端的电压为6V时，通过导线的电流为0.5A；若它两端的电压为18V时，通过导线的电流为_A，此时导线的电阻是_欧姆；若它两端的电压为零时，则导线的电阻是_欧姆；8.一个导体接在某一电路中，如果把加在其两端的电压减半，则导体的电阻_和通过它的电流_（选填 “不变” “减半”）9.小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5、10、20），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要_。 （2）请画出电路图并按电路图将图7中的各元件连接起来；图7（3）测量的步骤及数据：按电路图连接电路。首先把10的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2 V，测得三组数据如表二所示。表一：电阻R1=10 表二：电压U=2 V电阻（）51020电流（A）0.40.20.1电压（V）123电流（A）0.10.20.3 （4）分析与结论： 分析表一得出的结论是：_ _ _ ；分析表二得出的结论是：_ 。（5）这种研究问题的方法是_法。 （6）某同学经过分析实验数据，得出的结论是：电阻不变时，导体两端的电压跟电流成正比。你认为该同学的结论正确吗？电学高频考点（十二）伏安法测电阻或功率一伏安法测电阻1原理：2电路图：测量定值电阻的电路图 测量小灯泡的电阻的电路图 3滑动变阻器的作用：（1）测量定值电阻滑动变阻器的作用：_（2）测量小灯泡的电阻_4本实验中多次测量的目的是：（1）测量定值电阻：_（2）测量小灯泡的电阻_5.定值电阻的图像和小灯泡的图像。题型一 伏安法测小灯泡的电阻1. (2011山东济宁)小明按图2甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示，则电阻R的阻值为 _。 2. （2011吉林）图16甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图，图16乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图像。通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为 ；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将 ，其原因是 。3.（2011天津）（6分）某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图14甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。 请完成下列回答。（1）根据电路图，在图14乙中用笔画线代替导线连接实物图。（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图15所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为_。题型二 伏安法测定值电阻4.（09年河南）在测量阻值约为5的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图13所示的器材进行实验。用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是 和 。改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流两次测得的电阻值分别为R1=5.1，R2=5.3。第三次测量时电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图14所示，则R3= ，实验测得值应为Rx= 。5（2015岳阳模拟）在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电阻”的实验中：（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，小灯泡不亮，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮婷婷分析电路的故障可能是： 纠正错误后移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 （2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？ ，理由是 （3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电阻，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是 （5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示，则表示“定值电阻”的U-I图象的是 （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是 实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/62011河南中考 小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V字样。(1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为 。小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是 。(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。 请把你设计的电路电路图在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：(i) ; (ii) ; Rx= (用已知量和测量量表示)。二、单表法测电阻或功率（一）单独电压表（没有电流表）伏阻法：方法一电路图：步骤：如图所示，当开关S闭合时，先用电压表测R0两端的电压，其示数为U1；再用电压表测Rx两端的电压，其示数是U2表达式Rx= 方法二：能否只连接一次电路？步骤：如图所示，R0 与Rx串联，当开关S1闭合时，电压表测的是电源电压，电压表的示数为U1；当开关S2时，电压表测的是R0两端的电压，电压表的示数为U2；表达式Rx= 方法三：能否用一只单刀单置开关？电路图：步骤：如图所示，当开关S闭合时，电压表示数为U1 ；当S断开时，电压表其示数为U2 ；表达式Rx= 方法四：如果将定值电阻换成滑动变阻器呢？电路图：步骤：如图所示，滑动变阻器的的最大值为R0，当滑动变阻器的滑片在最左边时，电压表的示数为U1；当滑动变阻器的滑片在最右边时，电压表的示数为U2；表达式Rx= （二）、单独电流表（没有电压表）安阻法：方法一：电路图：步骤：如上图所示，先用电流表测R0中的 电流，其示数为I1，这时可求出电源电压UI1R0 ；再测Rx中的电流，其示数是I2；表达式Rx= 方法二：上述方案中电流表要两次连接，能否只连接一次完成实验？电路图:步骤：如上图所示，当开关S1闭合时，电流表的示数为I1；当开关S2闭合时，电流表示数是I2表达式Rx= 方法三：能否用一只单刀单置开关？电路图:步骤：如图所示。当开关S断开时，电流表的示数为I1；当S闭合时,电流示数是I2，表达式Rx= 方法四：能否将R0 、Rx串联起来测量？电路图：步骤：如图所示，当开关S闭合时，电流表的示数为I1；当S断开时，R0和Rx串联，电流表示数是I2；表达式Rx= 方法五：能否用一只滑动变阻器代替上题中的R0电路图:步骤：如图所示，滑动变阻器的的最大值为R0，当滑动变阻器的滑片在最左边时，电流表的示数为I1；当滑动变阻器的滑片在最右边时，电流表的示数为I2表达式Rx= 这些方法的归纳非常全，也很清晰，可以让学生在练习册上找找相应的习题，试着自己把这些内容总结出来三等效替代法方法一：用图10所示的电路也可以测出未知的阻值。当S扳到A时电流表的示数为I，再将 S 扳到B时，调节R0（电阻箱）的电阻，使电流表示数仍为I，即RX=R0。 方法二：若只有一只电压表和电阻箱，则可用替代法测电阻的阻值，如图11所示。先合上开关S1，把单刀双掷开关S2打到1，调节滑动变阻器的阻值，使电压表有一合适的示数U0。再把单刀双掷开关S2打到2，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数仍为U0，则此时电阻箱的示数即为待测电阻Rx的阻值，即RX=R0。19.“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。小灯泡的额定电压为2.5V。(1）实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。(2）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器