人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共23分)1. （1分）读句子，看拼音，写词语。 （1）妈妈在后园的半m_空地上种了花生，并fn _我们兄妹要好好照看。 （2）我很爱吃sh liu_。 （3）我家新买了一个zh_汁机，让阿姨来品chng_苹果汁。 2. （1分）比一比，再组词语。 蜡_ 绞_ 辫_ 魔_腊_ 饺_ 瓣_ 摩_3. （5分）查字典填空。“匆”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_。词语：_、_。4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺得冠军，这是他第五次_ATP。春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满200元者，本店将热忱_一份精美的礼品。正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时，台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而_了。A . 问鼎 惠赠 搁浅B . 夺冠 敬赠 搁置C . 夺冠 惠赠 搁置D . 问鼎 敬赠 搁浅5. （1分）选词填空。 突然 果然 居然 仍然鸟的天堂里_没有一只鸟。他来得很_。老师生病了，但_坚持给我们上课。正如天气预报所说的，第二天早上_下起雨来。6. （3分）按要求写句子。 （1）例：蝴蝶飞走了。 美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。（照样子，把句子写具体）同学们向小鸟打招呼。同学们_小鸟打招呼。（2）她的声音好听。（改为感叹句） （3）从山坡上,从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 （用“从从从”仿写句子）7. （4分）将下面地名与对应美景连线。 西安_ 壁画庐山_ 兵马俑敦煌_ 园林苏州_ 奇石黄山_ 瀑布8. （4分）根据要求完成句子练习。 （1）写出下列句子运用的修辞手法。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_整个礼堂挤得连根针也插不下。_头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。_盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。_（2）四周静下来了，小动物却唱起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在_，真像一首大合唱。（补充拟人句） （3）写一写天气变化时的景象，用上“顿时”“一会儿工夫”“忽然”词语。 9. （2分）我会按要求写句子。 （1）我最喜欢的一句读书名言：1。（2）以节约资源为主题的宣传口号：1。（3）那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱抚？（修改病句） （4）唐代诗人李贺在马诗中描绘大漠辽阔雄浑景象的诗句是：1 ， 2。 （5）用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 二、 阅读理解。 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的短文，完成后面的练习。 冻死的蜜蜂北风呼（h）啸（xio），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi）一会儿吧。第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jing）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1）短文共有_个自然段，第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_ 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂_ 缺我一个没关系，我也歇一会儿（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都_，散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低 B热量 C振动双翅（4）这个故事告诉我们的道理是（ ） A . 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力 B . 干一件工作，有几个人不努力也没关系三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）学习了本单元的三篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。2008年第29届夏季奥林匹克运动会在我国首都北京举行，届时肯定有许多外宾来中国游玩。请你以一名少年志愿者的身份向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共23分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、