高中政治 2.4.1世界的物质性课件1 新人教必修4.ppt

高中思想政治必修四 生活与哲学 第四课探究世界的本质 第一节世界的物质性 看视频 宇宙大爆炸 回答学案课堂自学提示第 1 问题 一 提升高度 理解物质概念 会当凌绝顶一览众山小 自主阅读学习教材第29页两段文字 回答以下问题 1 除了宇宙大爆炸理论外 你还知道几种关于世界起源的说法 这些观点科学 合理吗 为什么 盘古开天 上帝创世 2 如何正确理解辩证唯物主义 马克思主义哲学 物质 的概念 找出概念中的关键词 不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 1 客观实在性是物质的唯一特性 是对客观事物和现象共同本质的反映 2 物质不以人的意识为转移 3 物质具有可知性 最近 我们在 物理 上学习了 电荷 的相关知识 电荷和我们所知道的磁场 超声波 紫外线等这些我们看不见摸不着的东西 是否属于物质范畴 探究思考 结论1 物质不等于看得见摸得着的东西 我们说电荷 磁场 紫外线等属于物质的范畴 但是能不能说它们就是物质呢 为什么 结论2 物质不等于具体的物质形态 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 据此回答1 2题 1 这里的 客观实在 是 a 世界上万事万物相加的总和b 自然界中客观事物的共同属性c 所有有形的物体d 万事万物共同的属性2 下列选项属于物质范畴的是 人脑 基本路线 生产关系 思想观念 国家 辩证唯物主义a b c d d a 泰勒斯 希腊七贤之一 西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家 科学和哲学之祖 泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家 在数学 天文学等方面均有建树 泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是 水生万物 万物复归于水 他认为世界本原是水 古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言 而他的格言就是 水是最好的 问题 泰勒斯的观点属于哪一哲学流派 这一哲学流派的优点和局限性有哪些 可结合我们所学习的物质概念来分析 总结感悟 理解物质概念就要从一般的本质和规律来思考 用囊括一切的思维方式来辨别 用抽象的思维来分析 今后我们所学习的哲学道理 同样要运用这一思维方式 不可拘泥于一事一物 而形成的理论却又适用于所有领域 唯有凌绝顶之上 方能览众山之小 二 扩展宽度 分析 世界统一于其物质性 海上生明月天涯共此时 1 教材是从几个角度来论证世界的物质性的 你觉得是否全面 科学 自然界 人类社会 人的意识 世界 2 看视频 人类的产生 结合教材思考为什么说人类社会具有物质性 漫画是怎样体现人类社会的物质性的 生产方式是客观的 人们不能随意选择生产关系 只能选择与当时生产力相适应的生产关系 不能滞后或超越当时的生产力水平 3 能说人的意识是物质的 或者具有物质性吗 人的意识从一开始就是社会的产物 是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 它离不开物质 自然界 人类社会 人的意识 世界 自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 是物质世界长期发展的产物 是一个客观的物质体系 一开始就是社会的产物 是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 世界是物质的世界 世界的真正统一性就在于它的物质性 总结感悟 在哲学的学习中 当我们分析某一问题时候 要注意多角度 全面的考虑 否则容易导致观点的失之偏颇 如世界物质性的分析就是如此 在今后的学习中 分析问题还要注意时空的限制 明确当时当地之情景 做到既结合实际 又合理预测 希望我们通过哲学的学习 能够共享一轮明月 共品哲学之美 三 挖掘深度 世界物质性的哲学道理分析 博观而约取 厚积而薄发 1 回顾 1 什么是世界观 哲学与世界观是什么关系 2 什么是方法论 世界观与方法论是什么关系 2 升华 本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么 根据我们本节课所学习的世界观 其方法论应该是什么 世界观 世界的真正统一性在于它的物质性 方法论 我们要从客观实际出发 实事求是 尊重自然界的物质性 正确处理人与自然的关系 请运用本节课所学知识来分析以下内容 它们是如何体现世界的物质性的 分四组同学解析 组长为各科 语文 历史 地理 生物 课代表 讨论完毕需指定发言人 学案上为同学们刚刚学习的篇目 如不好理解 也可自选近期所学篇目进行分析 论道 摒弃学科成见 实现互通有无 广泛涉猎 用心思考 你获得的将是是整个世界 博观而约取 厚积而薄发 总结感悟 不同学科 不同领域 知识不尽相同 但却又相辅相成 没有正确的世界观 终于导致牛顿100多万字关于上帝的手稿被人们所遗弃 而没有自然科学的发展 又哪来马克思主义哲学的辉煌成就 一 辩证唯物主义物质概念二 世界的物质性 自然界 人类社会 人的意识 三 世界的物质性原理和方法论 世界观 方法论 本课总结 1 1996年10月24日罗马教皇约翰 保罗二世不得不说 天主教 信仰并不反对生物进化论 但又说 如果人的身体源于业已存在的有生命的物质 人的精神和灵魂则是上帝直接创造