小学一年级数学下学期期末复习计划.docx

小学一年级数学下学期期末复习计划一、 学生学习情况分析我任教两个班的学生思维活跃，学习积极性高，总体上来说，大部分学生已经基本完成了本学期的学习任务，但是也存在着一小部分学生，由于年纪太小，或由于基础、学习行为习惯等问题使他们的学习有很大的困难。尤其本学期已经涉及到了100以内的进位加法及退位减法，对于一些计算基础较差的学生来说是比较困难的。还有较多的学生常出现抄错数字、看错符号、漏题等现象，而且很少有做完题检查的习惯。所以在复习过程中，不仅要让孩子们掌握知识，还应该教会孩子解题的技巧，并养成良好的学习习惯，如认真读题、审题、做完认真检查等。二、 复习重、难点（1） 重点：100以内的加减法。（2） 难点：运用数学知识解决实际问题。三、复习的具体设想首先，通过“搭桥”游戏，引导学生把本学期所学的知识进行分类与整理，主要内容如下：先把本书分为三大板块：数与代数、图形与几何、统计与概率。再进行逐级分类，其中数与代数又包括二级标题：数的认识（第4单元）、数的运算（第2、4、6单元）、常见的量（第5单元）、探索规律（第7单元）。最后再对其进行更加深入的细分，帮助学生建立一个知识网络结构，为后一阶段的专项复习打好基础。（一）“100以内数的认识”的复习这一部分的知识内容包括：数数、读数、写数、数的顺序、比较大小、数的组成、解决问题。其中复习的重点放在100以内数的顺序、百数表、数位表、数的组成、比较大小、解决问题。在复习时可以让学生回忆本学期学习100以内数的相关内容，对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习积极性较低的孩子说一说，增强他们学习的自信心。（二）“100以内的加法和减法”的复习教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决问题。这一部分所包括的内容有：20以内的退位减法、整十数加、减整十数、两位数加、减一位数和整十数、小括号、用连加、连减方法解决问题。其中对于100以内加减法的口算复习，主要采取单一式训练和对比式训练相结合的方法，单一式训练就是让学生直接进行口算，例如直接口算64-30、38+8等。在复习过程中可以穿插一些游戏，如夺红旗、智勇冲关、帮小马过桥等游戏有利于提高学生的学习兴趣。对比式训练通过摆出两组算式，如54+20,54+2。让学生小组讨论去算一算、比一比、说一说，使学生体会只有相同单位上的数才能进行直接相加减。对于小括号的复习主要让学生清楚有小括号时应先算小括号里面的，没有小括号时应从左往右算。学生可以自由选择采用哪种方法进行解决问题。复习解决问题时，首先应让学生自己认真读题，理解题意，找出有用的数学信息，清楚数学问题，并通过思考采用不同的方法（画图、圈一圈、列式、列表等）进行解答（多鼓励学生采取简单的方法作答）。强调写好单位名称，最后作答。（三）“认识人民币”的复习这一部分的复习重点放在了元、角、分间的进率关系、人民币的简单计算。在复习过程中通过“估钱”、“换钱”、“创设购物模拟情景”等方式让学生在游戏中复习认识人民币的面值，元、角、分之间的进率关系以及人民币的简单计算。对于那些错误率比较高的题目可以让学生动手摆一摆，使学生更加印象深刻。（四）“找规律”的复习重点让学生运用规律去解决生活中的实际问题。（五）“认识图形”的复习设计实践性活动，通过动手操作，让学生用七巧板拼所学过的平面图形。（六）“分类与整理”的复习帮助学生进一步经历分类、计数、填表、画图的全过程，感受分类的标准不同分类的结果就不同，感受用图、表表示分类结果的好处，并能根据图、表回答简单的问题。四、复习安排表时间复习内容课时目的要求2014.6.19-20数的认识；数的读写，数的顺序，数的大小比较，数的组成2认识计数单位“一”和“十”；理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地读写100以内的数，掌握数的顺序，会比较大小2014.6.23-25100以内数的加减法3熟练口算100以内加减法，用计算解决问题2014.626认识图形、分类与整理1认识并且能够辨认长方形、正方形、圆形、三角形和平行四边形；会分类统计。2014.6.27、6.30人民币的认识、找规律2认识人民币单位元、角、分以及相应的进率关系并能进行一些简单的计算；发现图形和数字排列中的规律。2014.7.