生物学的基本研究方法3.doc_第1页
生物学的基本研究方法3.doc_第2页
生物学的基本研究方法3.doc_第3页
生物学的基本研究方法3.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日 教学内容生物学的基本研究方法共几课时3课型新第几课时3教学目标1.举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。2.通过实验探究，了解科学探究的一般过程，培养学生善于从现实生活中发现问题、提出问题、开展实验探究的能力。3.认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。教学重难点教学重点：举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。教学难点：尝试确定实验变量，设计对照实验。教学资源金鱼、鱼网、温度计、两个小鱼缸、热水预习设计1. 阅读课本P14-162. 完成同步练习p9 知识梳理学程预设导学策略调整与反思一导入新课二科学探究的一般方法1.学生阅读课P14-162.回答：（1）科学探究包括五个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。（2）肉汤里的细菌是从空气里来的。（3）做实验来验证假设。2、学生进一步了解科学探究的一般过程。3、回答：在生活和生产中，如果我们留心观察，就会遇到许多令人迷惑的问题。如何解决这些问题呢？提问：（1）通常科学探究包括哪几个步骤？（2）就自己的常识能否回答肉汤里的细菌是从哪里来的？（3）验证假设的方法是什么？2、逐步引导学生提出问题、作出假设、制定计划、实施实验（强调设计对照实验，只有一个变量不同，其他因素完全相同）、得出结论、交流。3、讨论：学程预设导学策略调整与反思（1）灭菌（2）对照组的烧瓶封口，实验组的烧瓶敞口。三尝试探究：水温的变化对金鱼呼吸次数的影响1、学生阅读P21 背景知识，明确探究目的。2、回答：（1）水温的变化对金鱼的呼吸次数是否有影响？（2）两种假设（可能有影响，也有可能没有影响）3、讨论实验方案，制定计划。4、动手实验，记录测量数据。（1）、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？你能说出其中的道理吗？（2）、你还有什么更好的方法来探究这个问题？1、阅读P21 背景知识，明确探究目的 A、用温度计测量水的温度。B、观察金鱼在常温下的呼吸次数，并记录。C、改变水温再观察并记录。 2、讨论：（1）探究的问题是什么？（2）你会作出什么假设？ 3、指导学生讨论实验方案，制定计划。4、指导学生动手实验，记录测量数据。学程预设导学策略调整与反思5、回答：（1）学生回答（2）确保实验数据准确，减少误差。四，小结。5、交流讨论：（1）你们在探究过程中遇到了什么问题？有什么新的发现和启示？（2）实验为什么要重复几次？小结科学探究是研究生命科学常用的方法，包括提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论