人教统编版二年级上学期语文课文第8课《古诗二首》同步练习.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第8课古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共54分)1. （4分）看拼音，写字词。 大白鹅侧着no dai_欣赏自己映在水里的yng zi_。台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一阵风gu_过，几片略xin_金黄的树叶落在了花tn_旁边柔run_的草地上。2. （6分）看拼音、写词语rng huf mshng ximi yu_3. （8分）查字典填空。 （1）“款”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“索”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 4. （8分）选出正确的读音穷_Aqing Bqng更_Agn Bgng层_Acng Bchng5. （4分）选词填空。 （1）结果 成果 后果 不听劝告，_自负。不听劝告，不会有什么好的_的。科学家的研究取得了丰硕的_。（2）白花花 白霎霎 白茫茫 三黑看到自己种的荞麦已经开花，_像一片雪。那云朵不是我们平时所见的_的云朵,而是五彩缤纷的。脚下踩着_的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。6. （8分）读古诗登鹳雀楼，回答_ 这两句古诗现在被人用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另两句激励人们的诗句：_。7. （8分）判断下列说法是否正确。 （1）“精彩极了”和“糟糕透了”这是父母针对儿子写的一首诗给出的两个极端的断言，其出发点都是爱。（2）“窃读”是指只读书不买书，而童年时的“窃读”让“我”从书中得到了很大的乐趣。（3）通往广场的路不止一条告诉我们：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功离你越来越近。（4）梅花魂颂扬了一位华侨老人身处异国他乡，却有一颗坚贞不移的中国心。8. （8分）课文片段阅读理解。 （1）宿建德江 作者：_代诗人_。_，日暮客愁新。_，江清月近人。（2）西江月夜行黄沙道中 作者：_代词人_。_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。_，路转溪桥忽见。（3）填空。 两首诗运用了_、_、_等修辞手法。宿建德江西江月夜行黄沙道中两首诗都写了_（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_，后者表达了_。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)9. （3分）根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）前两句是诗人所_ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。（2）后两句是诗人所_ ，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句10. （11分）重点段落品析。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 。（1）把诗句补充完整，写在横线上。 飞流直下三千尺，_。（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 （3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ 11. （7分）课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2）下列理解不恰当的一项是（ ）A . 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B . “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C . 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D . 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共54分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、