人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习.doc

人教统编版三年级上学期语文第22课父亲、树林和鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共61分)1. （6分）按要求写近、反义词。 （1）写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6（2）写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-62. （10分）多音字组词。 宁 nng_nng_ 要 yo_ yo_藏 cng_zng_ 重 zhng_chng_3. （8分）读拼音写词语shn qng q dngtin bng d lit r q li_4. （8分）比一比，选字填空。 早 草 跟 很_上，空气_新鲜，我_着爸爸去_地边跑步。5. （2分）写出反义词。 凉爽_ 欢乐_ 理解_强烈_ 茁壮_6. （2分）读海底世界，选择正确的一项（ ） A . 海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。B . 海底没有一点声音。C . 地球上最长的生物是一种海藻。7. （20分）选词填空。威胁 威力 沉重 沉着（1）原子弹可怕的1 ， 震惊了全世界。 （2）洪水正1着整个村庄。 （3）面对考试卷，他1冷静，毫不慌张。 （4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来1。 8. （5分）读一读，按照曹冲称象的办法重新排列句子。 （ ）往船里装石头，装到船下沉到做记号的地方为止。（ ）把大象赶到一艘大船上。（ ）再把大象赶上岸。（ ）看船身下沉多少，沿着水面在船舷上画一条线。（ ）称石头的重量。二、 现代文阅读 (共3题；共22分)9. （8分）请认真阅读下列选文,然后完成练习题。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。（1）写出下列词语的反义词。 模糊_ 凶猛_ 镇静_（2）判断下列句子是不是比喻句。 马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。（3）请用波浪线画出第自然段里表示时间的词语。 （4）第自然段说明火烧云的特点是_。 （5）文中画横线句子运用了_手法,说明了火烧云_的特点。 10. （8分）阅读短文，完成小题。 北京地区生活垃圾治理忧患随着人们生活水平的日益提高，生活垃圾也越来越多。据了解，目前北京市生活垃圾日产生量约为147万吨，预计到2020年将达到2万吨。而现在实际日处理能力约为13万吨，垃圾处理能力严重不足。据不完全统计，在生活垃圾中，废塑料含量约为3%，每年其总量约为14万吨，其中又以各类塑料袋、塑料纸为主。这些“白色污染”给北京城市环境造成了很大危害，给农业生产也带来了不利影响。对此，有关部门采取了一系列措施进行处理。虽然北京市早已出台限制销售、使用塑料袋和一次性塑料餐具的管理办法，对超薄塑料袋及发泡餐具的销售也进行了规定，但收效不大，“白色污染”依然严重。北京生活垃圾处理目前以焚烧为主，占本市垃圾处理量的42%，填埋方式正逐步减少，目前为37%。焚烧及综合处理等实现垃圾减量化和资源化的设施建设进程缓慢。北京已有超过1460个实行物业管理的居住小区、大厦和工业区具备垃圾源头分类收集的条件，涉及约300万人口，垃圾分类收集率达到35%。但生活垃圾分类收集率和垃圾资源综合利用率仍有很大的提升空间。基于当前生活垃圾处理的重大压力，北京市政府发起了北京市生活垃圾分类治理行动，计划在2020年全市实现垃圾源头分类全覆盖。这_需要坚持从源头抓起，建立和完善环卫专业的回收系统与社会的物资回收系统相结合的体系，促进垃圾的减量和回收利用，_需要我们从自身做起，做自觉进行垃圾分类的践行者。（1）判断对错。 目前北京市生活垃圾日产生量为147万吨，预计到2020年将达到2万吨。北京生活垃圾焚烧及综合处理等实现垃圾减量化和资源化的设施建设进程缓慢。北京生活垃圾分类收集率和垃圾资源综合利用率已经没有很大的提升空间了。北京市政府发起了北京市生活垃圾分类治理行动，计划在2020年全市实现垃圾源头分类全覆盖。（2）文章第段中画线的句子运用了列数字的说明方法，这样表达的好处是_。 （3）文章第段中的“白色污染”指的是_。 （4）在文章最后一段的横线上填写关联词语，正确的一项是（ ） A . 因为所以B . 虽然但是C . 不但而且D . 即使也11. （6分）阅读短文，完成练习。 鸟是树的花朵一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺（qu）了树叶，露出树枝的空间，总是不好看。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满（mn）树的花朵！有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上跳舞。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝（nng）滞（zh）。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗_你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗_你见过会唱歌的花朵吗_这是鸟儿再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈（do），播放了音乐。实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇（yo）动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐（yn）藏（cng）在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园啊。（1）在文中的横线处加上标点符号。 你见过一朵花从春天开到冬天吗_你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗_你见过会唱歌的花朵吗_（2）文章语言生动优美。请用横线画出一处比喻句，用波浪线画出一处拟人句。 （3）读读文中画线的句子，可以从划线的词语中感受到_。 （4）下列说法与文章内容不符的一项是（ ） A . “我”想做的事是在冬天的树枝与树枝之间放点什么。这件事，鸟儿们替“我”做了。B . 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。因为鸟儿给冬天带来了生机与活力。C . 鸟儿一直都在树上，但只有冬天，鸟儿才是树上的花朵。第 9 页 共 9