稍复杂的方程(三）两单.doc

稍复杂的方程(三）问题发现评价单班级：五年级 姓名： 小组： 指导老师：张 玲1、 学习目标：1学生通过自主探索、交流互助学会根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。2学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高学生求解验证的能力。3培养学生的主体意识、创新意识、合作意识，以及分析、观察能力和表达能力。 二、学习重难点：正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。 三、学习过程：（一）课前准备1、解方程4x554 32.12x13.4 0.3x29 4（x8）20 2、学校科技小组的男生是女生人数的4倍，设女生有x人，男生有（ ）人，男女生共（ ）人。 3、学校图书组有女生x人，男生为女生的2.5倍，男生有（ ）人，男女同学共（ ）人。 4根据条件，设未知数。 （1）快车的速度是慢车的2倍。 设（ ）为x千米，那么（ ）为2x千米； （2）男生人数是女生的1.2倍。 设（ ）为x人，那么（ ）为1.2x人； （3）大米的重量是面粉的3.5倍。 设（ ）为x千克，那么（ ）为3.5x千克； （二）自学探究（学习70页例题，完成下面练习）1、解方程。 6x+4x=7.2 8x-0.5x=152、列方程解应用题。（1）果园里种的桃树比杏树多90棵，桃树的棵数是杏树的3倍，桃树和杏树各多少棵？（2）李晖买了一支铅笔和一本练习本，一共花了0.48元，练习本的价钱是铅笔价钱的2倍，铅笔和练习本的单价各是多少钱？（3）、五年级两个班共植树385棵，五（1）班植树棵数是五（2）班的1.5倍。两班各植树多少棵？（4）体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子的各有多少人？（5）父亲年龄是儿子的3倍，又知道儿子比父亲小28岁，儿子今年多少岁？（三）通过自学，我的收获是：自我评价： 小组评价：稍复杂的方程(三）问题解决评价单班级：五年级姓名： 小组： 指导老师：张 玲1计算。6x+9x= 7.8x+2.2x-x= b-0.24b= 3a-0.15a=13x+18x= a+3a= 2b-1.5b= 6x-2.4x= 9x+7x+2.5x=2下面两题，先找数量间的相等关系，再把每个方程补充完整。 (1)小明买4枝铅笔，每枝x元，付给营业员35元，找回 03元。 _=03(2)建筑工地运来5车水泥，每车x吨，用去13吨以后还剩7吨。_=73解下列方程。4(906x)=48 5(x+24)=255(x一124=45 45x+x=231 xO64x=17.28 12x+24x-15x=1474看线段图列方程，并求出方程的解。5妈妈买来大米的重量是面粉的4倍，大米比面粉多30千克。大米和面粉各买了多少千克? 6小丽和小华各踢了多少个? 7小红和妈妈今年分别是多少岁?8看图列方程，并求出方程的解。9已知a和b都是非零自然数，并且a+b=100，a和b相乘的 积，最大可以是多少?最小可以是多少? 教师评价：稍复杂的方程(三）拓展训练评价单班级：五年级姓名： 小组： 指导老师：张 玲一、基础题。1计算下列各题。 6x+9x= 7.8x+2.2x= 2x-x= b-024b= 3a一0.15a= 2n+4n一3n= 7m+05m= 计算上面的题时运用的运算定律是( )律。2解方程。(1)72x一2x=65 (2)64x-032x=0 (3)5x+9x=56 (4)6.2x一3x=6.4 (5)096x=06 (6)7x=427 3、列方程解答下列各题。(1)一个数的4倍加上这个数的5倍等于153，求这个数。 (2)1159减去一个数的3倍，差是451，求这个数。二、提高题4填空。 (1)五个连续的整数，其中最小的数是n，这个五个连续的整数 的和是( )。 (2)三个连续的自然数，其中最大的数是m，这三个数的和是 ( )。5有甲、乙、丙三个数，已知甲数比乙数的3倍少20，甲 数比丙数的