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人教统编版四年级语文上12盘古开天地一课一练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共28分)1. （1分）比一比，组词。推_ 测_ 阻_准_ 侧_ 组_2. （1分）看拼音，写词语。kun chnghui hgn j_3. （1分）写出反义词陡峭_ 精致_ 短暂_ 宁静_4. （1分）选择合适的词语搭配。装_ 架子栓_ 浮桥搭_ 泥沙修_ 铁牛5. （1分）选词填空。壮观 奇观钱塘江的潮汐是一大_。用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外_。6. （6分）看图写话看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。7. （1分）蒲公英的梦这篇童话记叙和描写了_，表达了作者_的愿望。8. （5分）解释下列词语，并选一个写一句话。孜孜不倦：_。微不足道：_。锲而不舍：_。日雕月琢：_。炉火纯青：_。犹豫不决：_。_9. （11分）读片段，完成后面的练习。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林，高粱地里听声音，在爸爸的声响里，一夜可以多出半节。昨天的苞蕾，今天的鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1）这一段文字是围绕_这个中心写的。 （2）在这段文字中，写了哪些植物？ （3）作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共28分)1-1、2-
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