人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷（II ）卷.doc

人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （7.0分）将下列词语补充完整，并选择填空。 南征北_ 开天_地_入浅出 此起_伏_头巷尾 惊心动_都传来了喜悦的鞭炮声。红军战士_，终于开辟了新的根据地。_的大江保卫战终于拉开了序幕。2. （6分）下列音节的韵母不属于同一类的是（ ）。A . 喷 pnB . 晶 jngC . 芳 fngD . 囱 cng3. （9分）在下面的括号里填入恰当的量词。一_铅笔 一_帽子一_手套 一_衣服一_剪子 一_台灯一_书 一_牛4. （6分）我会填写巨大的_ 疯狂的_ 美丽的_5. （8.0分）看拼音写词语。zhng shngwn jngyun yz sh_6. （4分）将下列句子改为陈述句。谁又会产生这样的念头呢？ 鸟儿不是在老人的指尖上啄（zhu）食吗？7. （7.0分）按课文猴王出世内容填空 这篇略读课文节选自我国_小说西游记第一回。主要写了_一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴_时，因敢于_跳进水帘洞，被群猴拜为_，表现了石猴_、敢作敢为的特点。8. （9.0分）阅读下文，回答问题。 竹子是极_的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？（1）给这篇短文加个合适的题目。 （2）根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。 竹子是极_的竹子是_的（3）“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”就属于第_种解释。 （4）作者为了说明竹子全身是宝，分别写了_、_、_、_的妙用。 （5）把文中画线的句子改为陈述句。 （6）这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格，歌颂_。 9. （14.0分）课外阅读，回答问题。“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方（ ）什么时候（ ）留给人们的都是美好的东西（ ）像鲜花啦（ ）好的思想啦（ ）还有对你的非常好的回忆啦（ ）那么（ ）你的生活该是多么愉快啊（ ）“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！（1）根据上下文，在括号里划出正确的音、字、词。 （2）短文中“怒放”这个词的近义词是_。 （3）在第3节的括号里加上标点符号 （4）“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思_；“拿”的意思是_。这句话的意思_。 10. （30分）习作。我真_要求：先把题目补充完整，再有条理地将事情发展过程写清楚，抒发自己真实的情感。（400字左右）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (