人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷C卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共76分)1. （3分）照样子填上合适的词。（淡淡）的清香 _的歌声_的微笑 _飞舞2. （1分）汉的笔画顺序是：_。3. （8分）看拼音，写词语shng cny fngxun gunin lng_jing lnwng lujng chsh bio_4. （12分）注音并组词，完成后每个字读两遍。金_、_ 哥_、_ 姐_、_弟_、_ 叔_、_ 爷_、_5. （8分）一字组多词忠_ _ 熬_ _窜_ _ 绽_ _6. （4分）读拼音写汉字q zgng xins zhzh xng_7. （7分）将下列词语补充完整，再填空。（填序号） 鹅毛_ _调_顺 冰_雪_今年_，乡里的粮食获得了大丰收。窗外下起了_，纷纷扬扬，漫天飞舞。8. （6分）给下面的字加上部首，组成新字再组词。刀_ _ 更_ _ 求_ _9. （5分）根据意思写词语。 形容动作缓慢、不慌不忙。_形容拘谨、不自然、不安定的样子。_办事认真，连最细微的地方也不马虎。_左边看看，右边看看。_屏住呼吸，聚精会神地看_10. （12分）把下面的词语补充完整。舍_求_ _ _闻名 _邻_舍积_成_ _ _相间 _口_声11. （10分）看拼音写词语。 din dngzh shidchngfng y_xin kco yunshn chunpng jing_fng jngmng shng g j_二、 阅读理解 (共2题；共54分)12. （27分）阅读下文，回答问题 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 13. （27分）阅读下文，回答问题一片树叶我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了仲夏，呜蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了？终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶。生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命。同时也珍爱他人的生命。那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述生死轮回的要谛。（1）给划线字选择正确的字义。微雨乍晴_：A起初；B忽然要谛_：A仔细；B道理（2）在文中找出下面词语的近义词。凝望_ 盎然生机_（3）联系上下文，写出句中的“你”各指什么。你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。_幸好，你平安地迎来了暑天。_第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。_（4）根据短文内容，在横线上填上表示季节时间的词语。初夏，我凝望着庭院里的一片树叶，想起了它在_、_的情景，又预测着它在_、_的变化，仿佛在娓娓讲述这片树叶在四季里生死轮回的故事。（5）“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。”这句话让我们想起了龚自珍写落花的那句诗：_（6）作者从那片树叶所得到的“生死轮回的要谛”是什么？ （7）用最简短的一句话（不超过25字），概括本文的主要内容。 （8）“任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。”文中这句话写得好在哪里？写下你的理解。 三、 拓展练习 (共4题；共22分)14. （5分）修改病句。我们要运用和理解学过的词语。老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。他经常回想过去的往事。大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。他终于端正了认真学习的好习惯。这篇文章的内容和形式都很丰富。15. （5分）比一比，说说它们之间有什么不同。16. （2分）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草。 （ ）17. （10分）查字典填空。 （1）“粗”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“扮”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_四、 古诗阅读 (共2题；共17分)18. （10分）按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗歌补充完整。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（2）这首诗的作者是_。19. （7分）古诗园地。 池 上小娃撑小艇，偷 白莲 。不 藏踪迹，浮萍一 开。小 池泉眼 声惜细流， 荫照水 晴柔。小荷才露 ，早有蜻蜓 上 。（1）补充诗句。 （2）池上的作者是唐代诗人_。 杨万里 李白 自居易（3）小池的作者是宋代诗人_。 杨万里 李白 白居易第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8