人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（II ）卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1）“小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2）它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3）它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4）“小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5）从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。2. （2分）下列下划线字注音有误的一项是（ ）. A . 茎（jng)叶 答（d)应 回答（d)B . 几（j)乎 几（j)圈 缩（su)小C . 召（zho)开 融（rng)化 悲（bi)伤D . 禁（jn)止 稍（sho)息 诱（yu)人3. （2分）书写完全正确的一组是（ ） A . 迫不急待 守株待兔 兴高彩烈 梦寐已求B . 一如继往 龇牙咧嘴 故弄玄虚 成家立业C . 不屑一顾 蹑手蹑脚 永志不忘 囫囵吞枣D . 翻来复去 感慨良深 精致匀称 日夜操劳4. （2分）下列各句中，划线的成语运用恰当的一项是（ ） A . 这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角 ， 人们都被它深深吸引住了。B . 自成功举办“麻城杜鹃旅游文化节”之后，“杜鹃花城”的名声响彻云霄。C . 国庆之夜，繁华的步行街上人声鼎沸 ， 行人络绎不绝。D . 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。5. （2分）下列画线词解释不正确的一项是（ ） A . 诸儿竞走取之(跑)B . 唯戎不动(只有)C . 人问之(它，指“道边的李子”)D . 取之信然（确实这样）6. （2分）下面一句话中，划线的三个“苦”字含义依次排列正确的一项是（ ）李大山品尝了欧洲打工之苦后，颇有感慨地说：“吃不着的苦 ， 比吃苦的苦还要苦。”A . 困苦、劳苦、痛苦B . 痛苦、辛苦、心酸C . 困苦、痛苦、艰难D . 痛苦、艰辛、劳苦7. （2分）选择下面的关联词语，填在句子中。 _明天下雨，我们_要去探望李老师。（ ）A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是8. （2分）对下列句子的表现手法判断有误的一项是_。 A . 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发（夸张/外貌描写）B . 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人/动作描写）C . 她想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（反问/心理描写）D . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻/环境描写）9. （2分）选择正确的答案。 （1）在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（ ）。 A . 女娲B . 盘古C . 吴刚D . 共工（2）盘古的血液变成了（ ）。 A . 滋润万物的雨露B . 奔流不息的江河C . 花草树木D . 飘动的云（3）（ ）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。 A . 女娲B . 盘古C . 王母娘娘D . 白娘子（4）夸父是通过（ ）追逐太阳的。 A . 奔跑B . 骑马C . 飞行D . 骑驴（5）夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（ ）。 A . 枫树林B . 桃林C . 松树林D . 苹果树林（6）（ ）是传说中农业和医药的发明者。 A . 黄帝B . 燧人氏C . 仓颉D . 神农氏（7）精卫的前身是（ ）。 A . 炎帝B . 女娃C . 丛帝D . 望帝10. （2分）下列没有运用列数字的说明方法的句子是（ ） A . 为了让井冈山变得更快，党派来了许多好儿女。B . 作者将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈，高不过一尺的画面上。C . 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。D . 赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米。大拱由28道拱圈拼成。11. （6分）判断题。 （1）斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。 （2）渔歌子中“鳜鱼肥”表明这是垂钓的大好时节，“青箬笠，绿蓑衣”刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。（3）木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。（4）嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。（5）“我鲜有同龄的伙伴”一句中“鲜”的意思是经常。二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）照样子，写词语。 形形色色（AABB式）：_、_、_、_敢作敢为（ABAC式）：_、_、_、_13. （3分）按要求完成练习。 （1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？_、_、_（2）“录”在字典中的解释有：采取或任用；记载，抄写；用作记载物的名称。 “录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。我把这本书的目录认认真真地读了一遍。_哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。_我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。_14. （2分）选择不是同一类的词语。 _儿童 老人 学生 青年_电视机 洗衣机 飞机 电冰箱_农民 商人 少年 演员_黄鱼 带鱼 鲸鱼 梭子鱼_话剧 电视 京剧 芭蕾舞15. （8分）根据课文内容填空。 （1）要知松高洁，1。 （2）粉骨碎身浑不怕，1。 （3）先天下之忧而忧，1。 （4）在本册书的学习中，我了解了许多个性鲜明的人物：孝敬父母的1 ， 知错就改的2 ， 热爱自由的“奴隶英雄”3 ， 坚毅善良的4 ， 赤胆忠心的5 ， 立志为祖国做贡献的6。 （5）望大陆的作者是1 ， 整首诗表达了他2的情感。 16. （2分）按要求写句子。 （1）郝副营长只有二十二岁。他已经打过不少仗了。（用恰当的关联词合成一句话） （2）通过这庄严的宜告，这雄伟的声音使全场三十万人一齐欢呼起来。（修改病句） （3）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮土的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写比喻句） （4）郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句） （5）广场上的人们热爱领袖的心情融成阵热烈的欢呼。（缩句） 17. （2分）修改病句。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。18. （3分）造句。 涌动佩服三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读童话，完成练习。 列那和亮嗓子狐狸列那从藏身的草丛里走出来。公鸡亮嗓子一见到列那，就挺直了腰背，随时准备打上一架。“为什么要摆出一副战斗的架势？皇室已经颁布消息，现在实现全面和平，无论是狮子和蚂蚱，还是狼和绵羊，所有的动物都将和平共处。我是来向您传达这个消息的。”“谢谢好意，说完赶快消失吧。”亮嗓子仍然防备着。“我这就走，”列那佯装顺从地说，“但在离开前，我能否对您提一个小小的请求？我想听您唱歌。在林子里我可听不到美妙的音乐，燕雀、夜莺，他们尖细的声音，怎么比得上您洪亮的大嗓门？”“如果就这一点儿事”亮嗓子骄傲地答应了，放开嗓子唱了起来。“好极了！可您还记得令尊金嗓子吗？他有特别的演唱技巧，当他想用歌声迷倒听众时，就会把眼睛紧紧闭上。”母鸡潘特发出一阵咕咕的警告声。但亮嗓子被虚荣冲昏了头脑，什么都顾不上了。他紧紧闭上眼睛，用自认为最动听的声音唱了起来。列那见时机成熟，扑上去咬住了他的脖子，拖着他从洞里钻出去。其他公鸡母鸡，都放声叫嚷起来。家里的老太太走出来，看见了列那，喊来附近的人们。人们一边追赶，一边高喊：“嗬！嗬！抓住那只嘴里叼着鸡的狐狸！”列那只能仓皇逃跑。危险让亮嗓子急中生智，他想出了一条妙计。亮嗓子哑着嗓子说：“老爷，您这样了不起的人物，难道甘愿被他们辱骂吗？当他们大喊他偷了我们的公鸡时，您就回答说是的，我就在你们眼皮底下把鸡偷走了，您等着瞧吧，他们肯定哑口无言！”列那尤其讨厌磨坊主的狗，所以当听到磨坊主的声音时，他就_。亮嗓子一感觉到列那松开了嘴，便趁机逃脱了。他损失了几根羽毛，但总算侥幸逃生。（1）第段中划线的“这个消息”指的是什么？请用“_”在文中画出相关的句子。 （2）仔细阅读第段，列那是怎样一步步用计谋捉住亮嗓子的？请根据短文内容补全下面的表格。 （3）列那夸亮嗓子歌唱得好的目的是什么？（ ） A . 亮嗓子歌声洪亮，列那真的想听亮嗓子唱歌。B . 亮嗓子对他很凶，列那想改善他和亮嗓子的关系。C . 亮嗓子对他提防，列那想让亮嗓子放松警惕。D . 亮嗓子很虚荣，列那想讨好亮嗓子。（4）亮嗓子想出的“妙计”是（ ） A . 激将法B . 苦肉计C . 走为上策D . 调虎离山（5）对亮嗓子被列那捉住的经验教训总结得不恰当的一项是（ ） A . 不能轻易相信敌人说的话。B . 要学会听同伴的劝告。C . 人要有自知之明，不能太虚荣。D . 唱歌不能太投入。（6）请你联系上下文猜测第段“当听到磨坊主的声音时”列那会怎么做，请写下来。 列那尤其讨厌磨坊主的狗，所以当听到磨坊主的声音时，他就_四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）在生活中，你会看到有些人为了自己的方便，不遵守公共秩序，比如：闯红灯，开车打电话，在公共场所随意丢弃垃圾请你以“我想对你说”为题，将你的心声写出来。要求：结合实际，语句通顺，内容表达明白。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、1