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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势对新知识新方法的接受速度教学经验的缺乏外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校，同事给予的支持对教学遇到各种问题的应对能力，教育机智二、我的对策用（优势）停（劣势）利用自身优势，加强教育教学的学习，实现自身进步。对于自身经验过少的问题，有时候理论不太能运用到实际，可以多请教有经验的老师，让自身进步抓（机遇）御（威胁）同事的帮助与学校的支持能让我从一个新教师逐步进步成一个有经验，懂教学的老师。对于教育机智问题，就是一种锻炼进步的过程。我觉得可以通过听别的老师的课跟自身教学反思，进而是自身教学更灵活。
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