人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第19课《大象的耳朵》同步练习D卷.doc

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第19课大象的耳朵同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共25分)1. （5分）给划线的字选择正确的读音。袜_子（w w） 匆_忙（cng h） 简_单（jin jin）围_巾（wi wi） 遇_见（y u） 撑_起（zhng chng）2. （8分）读一读，在横线上填上恰当的词语。 赶跑_ 慢慢地_竖起_ 睡觉的_3. （6分）根据课文内容大象的耳朵蜘蛛开店填空。大象也不安起来，他_地说：“他们都这么说，_我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵_。”顾客来了，只见_不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和_，脑袋_露出来，正对着蜘蛛笑呢。4. （2分）默写古诗，完成后面的练习。 默写山行。_，_。_，_。山行这首诗的作者是_代诗人_，这首诗描写了_等景物，表达了诗人_的思想感情。联系诗句解释下面的词语。石径：_斜：_坐：_红于：_5. （4分）给下列生字选择正确的读音颈_（jn jng） 匆_（cng chng）置_（zo zho） 织_（zh zh）二、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （13分）阅读大象的耳朵片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）本文共有_个自然段。 （2）分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？ （3）大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？ （4）当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？ （5）通过读这个童话故事，你明白了什么？ 7. （13分）阅读下文，回答问题。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 （2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（ ）（多选） A . 赶走小虫B . 听不到声音C . 小虫飞不进（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共5题；共25分)1