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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科体育年 级九年级教学形式实践课教 师赵现单 位济水一中课题名称 接 力 跑学情分析 1：场地小，器材少，学生畏惧情绪严重！ 2：学生普遍没手感，平时没有玩过的居多！ 3：接棒动作，交棒方法，重心！教学目标1、学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方法，发展协调性。2、了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。教学过程一：准备部分1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告。2、师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。3、检查服装，安排见习生。组织：成四列密集横队（如图）要求：精神饱满，注意力集中。1慢跑：300米2徒手操：上肢运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿腕、踝关节绕环3、小游戏“迎面接力跑”看谁跑得快？练习后分析：合作联系让孩子们体会接力跑技术：怎样能跑的更快？怎样能传接棒更快？接力跑有几种传接方式？1组织：成四列横队、绕田径场跑要求：学生在轻松自然、愉快情境中慢跑。2组织：二：基本部分1、接力跑：（1）介绍接力跑学生讨论各种不同接力的方式，方法及适用范围；学生评价两种接力方式的优缺点； 组织：教法：学生讨论，说出理由，教师启发进行，再进行进一步总结并正确示范讲解。 教法：出示背向接力（下压式）的展版； 学生先原地站立，进行由慢到快的传接棒练习；学生慢跑行进间练习。组织：分成8组，一组一棒，纵队行进间完成传接棒。如图：要求：认真学习，体会动作要领。在50米的跑道上进行接力跑练习。（2）学习背向接力（下压式）要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中。A、游戏：蜻蜓点水方法：将学生分成4组，每组排头同学手持两个空瓶子，发令后向前跑去，到水桶里装满水后往回跑，跑到脸盆位置将水倒入，然后将两个空瓶交于下一人，依次类推，又快，水又多的队为胜，如先完成而水少者判为失败。规则：1.发令后方可跑出2.须将空瓶子交于第二人,而不能用扔或抛组织：50M要求：学生能自我锻炼，相互学习、相互评价，在学习中探索，在娱乐中掌握接力跑的动作。B、组织：20M教法：教师讲解示范，学生按规则练习比赛。要求：遵守规则，注意安全。三：结束部分1运用音乐梁祝意念放松；2全面总结本课优缺点，布置课后作业；3收归器材。组织：教法：在教师的引领下练习；要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。板书设计作业或预习1，跳绳的准备2，运动衣的更换3，集合的速度自我评价运动符合预计：组长评议或同行评议（可选多人）：课的组织有序
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