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文档简介

学科：数学 授课年级：三年 章节名称北师大版小学数学第六册第六单元课题比大小计划学时1教学目标知识目标1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2、能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。能力目标培养学生观察能力，判断能力，解决问题的能力。情感目标培养学生合作精神，团队精神。教学重点结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。教学难点能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简媒体内容与形式多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动时间导入今天，有个有趣的问题请大家帮助解决。打开书第71页。问题就是“奖牌给哪组”。提供给你们的资料，就是投篮比赛中两个组投中情况的统计图。学生看书，弄清题意。并说一说你对题意的理解。探究二、引导探索1、认真读这份统计图，有了想法，再进行小组讨论。（教师深入到学生小组中了解学生的各种想法。）2、解决第一个问题；请学生尝试列算式。3、刚才听了一些同学的想法，有一个问题我还拿不定主意，能不能根据小组投中的总数多少来颁奖呢？请大家发表意见。（通过讨论，让学生自己发现：两组比赛人数不同，根据投中的总数颁奖不合理，要根据小组人均投中多少来颁奖。）4、讨论达成一致。那么平均数怎么算呢？大家都试一试。5、全班交流算法，体验算法的多样化。学生小组学习讨论，男生队和女生队谁的实力强，理由是什么？汇报自己的看法，并说出理由。巩固与拓展三、拓展应用。1、“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。陈老师王老师李老师平均分1号8985962号9196863号929592（1）请你把这张评分统计表填写完整。（2）请你排出三位选手的名次。2.某足球队想引进一个前锋。最近5个赛季进球率运动员甲：23，17，18，24，23。运动员乙： /， /， 26，22，24。运动员丙：30，12， /， 26，20。“/”表示这个赛季没参加比赛。这个足球队该引进哪个运动员？独立填表，回答问题，指名汇报总结今天学习了什么？谈一谈你有什么收获？学生谈收获。板书设计比一比男生队平均每人投中（4+7+
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