北师大版2019-2020学年三年级上学期期中考试语文试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年三年级上学期期中考试语文试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共49分)1. （4分）根据拼音写词语。李白的诗篇y mn_天下，他登上了唐朝最高的文学艺术殿堂。大家都知道李白yn ji_后诗兴大发，正是“李白斗酒诗百篇”。而且李白好交友，他和孟浩然、王伦的yu y_都很深厚，古时交通不便，所以一般离别不是zn sh_的，大家难免伤感。2. （10分）比一比，再组成词语。授_ 衔_ 凌_ 虑_ 撒_受_ 街_ 陵_ 虚_ 撕_3. （6分）在横线上填上合适的词语。 _的流水 _的春光 _的茅屋_的土炕 _的太阳 _的理想4. （4分）写出下列词语的反义词。 诚实_温柔_崭新_精湛_5. （8分）把下列诗句或名言补充完整。 （1）_，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）雨里鸡鸣一两家，_。 （3）池上碧苔三四点，_。 （4）日日行，_；常常做，_。 （5）_，冰在薄处裂。 （6）亲身下河知深浅，_。 （7）花盆里长不出苍松，_。 6. （5分）积累大盘点。请默写一条劝勉人们珍惜时间的名言警句。默写一条与历史人物有关的歇后语。展示一句气象谚语。默写一首本学期学过的古诗，要注明作者和朝代。7. （12分）照样子写词语。金黄 _黑 _红 _绿 _蓝亮晶晶 _ _ _ _普普通通 _ _ _ _二、 阅读理解 (共2题；共28分)8. （11分）阅读短文，完成练习中秋赏月今天是中秋节，月亮一定比平时更加美丽迷人，于是老师和我们同学约好一起到景山公园去赏月。当夕阳西下的时候，我们向万寿亭进发了。道路两边绿树浓密，小草丛生，不知不觉天已经渐渐暗了下来，我们登上亭顶极目远眺，啊！北京城的夜景真迷人啊！远处高大雄伟的建筑物密密层层地排列着，在夜景的笼罩下，仿佛蒙上一层薄薄的轻纱，影影绰绰，迷迷茫茫。近处，无数条大街小巷交错穿插着，好像是一支精心织成的大网。夜的降临也给花草树木披上了一层神秘的外衣。无数盏电灯闪耀着，远远望去仿佛是嵌在建筑上的金星，又像是光亮的珍珠撒遍全城。正在这个时候，不知谁喊了一声：“快看，月亮出来了！”立刻，大家都把目光投向东方。果然空中浮云飘舞，天边隐隐出现了一道金色的光。这淡淡的光越来越亮，越升越高。我睁大眼睛，一眨不眨地望着那里。只见东方天际出现了一道娇媚般的月牙，正一纵一纵地向上升。随着月亮缓慢地升高，它周围的云也由暗蓝色渐渐地变成紫微微的。时间一分一秒地过去了，最后，月亮奋力一跃，终于冲破了云层地阻挡出现在天空。瞧，多像一个圆圆的大金盘呀！刹那间，同学们欢笑起来：“月亮升起来了！月亮升起来了！”万春亭上欢呼声此起彼伏。此刻，我的心完全被月亮夺去了，似乎那美丽的灯海，宏伟的建筑，平静的湖水，浓密的树木顿时都显得默然无光了，就连那满天的星斗，也好像刹那间消失了。皓月当空，金黄的圆月高高地挂在暗蓝色的天幕上，那颜色美得可爱。在老师的提议下，我们围坐在一起，一边品尝着月饼，一边听着关于月亮的故事。听着听着我不禁抬头向空中望去，只见一片红云飞来，挡住了月亮的小半边脸，好像给它蒙上了美丽的面纱，红云在飘动，月亮在上升，啊！这是一幅多么绝妙的画卷啊！月光皎洁而又明亮，它照亮了大地，沟通了人们的心。我们说呀，笑呀，跳呀，唱呀，万春亭上一片欢腾。难忘的赏月情景，将永远印在我们的心中。（1）联系上下文理解词语。极目远眺：_此起彼伏：_（2）在短文中找出下列词语的近义词。雄伟_ 慢慢_似乎_ 茂密_（3）概括三，四，五自然段的意思。9. （17分）阅读下文，回答问题我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，to to b ju地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。“What?”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师hung rn d w，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一件事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业matching（连线题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tn t b n中发下来了。“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。（1）根据拼音写出合适的词语。to to b juhung rn d wtn t b n_（2）根据短文填空。作者是_国人，_是他的故乡，他现在生活在_。短文第_到第_自然段叙述了作者思乡的感情。短文第4自然段在文中起着_的作用。（3）回答问题。作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？“我很气愤”，作者为什么感到气愤？这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（4）联系上下文，解释下列划线词语的意思。相顾一笑_ 旁若无人_ 颇_三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）习作。要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇作文。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。题目自拟。字数不少于300字。第 9 页 共 9 页