北师大版2019-2020学年三年级下学期语文期末学业评价试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年三年级下学期语文期末学业评价试卷（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共13分)1. （13分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1）迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神是_、_，此外还有_、_。（2）埃弗顿队之前的赛绩是（ ）A . 连败两轮B . 三连败C . 三连胜（3）西汉姆联队球员迪卡尼奥在决出胜负的关键时刻（ ） A . 把球稳稳抱到怀中B . 把球从容打进球门C . 站在原地犹豫不决（4）根据录音内容判断对错。这场比赛是在2000年12月17日英国的曼彻斯特城进行的。西汉姆联队与埃弗顿队的比赛最后的比分是2：1。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是1：1。二、 知识积累水平考查 (共10题；共46分)2. （2分）火眼金睛：划线字读音完全正确的一组是（ ） A . 屋脊（j） 宫阙（qu） 吮吸（yn） 鏖战（o）B . 锃亮（zn） 眸子（m） 河畔（pn） 瞭望（lio）C . 吓煞（sh） 蜷曲（qun） 鸟瞰（kn） 鸟喙（hu）D . 惬意（qi） 松散（sn） 炽热（zh） 憧憬（chn）3. （2分）下面4个词语中，笔划最多的词是（ ） A . 痴想B . 一瞬间C . 诱惑D . 喧腾4. （2分）尼尔斯骑鹅旅行记作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性。其中，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻为（ ）A . “方格子布”B . “粗麻布”C . “长面包和小点心”D . “黑色的线穗”5. （2分）下列关于作品和作家、作品和情节的描述不正确的一组是（ ） A . 威尼斯的小艇马克吐温B . 冬阳童年骆驼队林海音C . 红楼梦黛玉葬花D . 三国演义武松打虎6. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年，爸爸带我去潜山爬山。_；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。A . 这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼B . 这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼C . 那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼D . 那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼7. （2分）下列没有语病的一句是（ ）。 A . 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。B . 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。C . 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。D . 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。8. （10分）比一比，再组词。 泳_ 谎_ 悔_ 郎_ 既_咏_ 慌_ 梅_ 朗_ 即_9. （9分）按课文识字8内容填空初三初四_月，十五十六月_。朝看_辩西东，夜望_知北南。_低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将_，燕子南归气转_。一场秋雨一场_，十场秋雨要_。 10. （10分）先把词语补充完整，再选词填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 囫囵_ 张_戴 _风霜恍_大_ _大笑 _痛哭（2）老师经常教育我们读书不能_，而要细细品味其中的好词好句。 （3）爷爷年纪大了，特别瘦，_的脸上布满了皱纹，一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱，听到他患病的消息后，我忍不住_。 11. （5分）按照要求写句子。按肯定句改成双重否定句：肯定句：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。否定句：三、 阅读理解能力考查 (共2题；共19分)12. （6分）读课文选段，再填空。禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。（1）治水、制伏，这两个划线的字都读_。它们的意思一样吗？_想一想。 （2）禹在外治水_年。 （3）“三过家门而不入”。“过”的意思是_，“入”的意思是_。这句话的意思是：_。13. （13分）课内阅读。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（j j）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shu su）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）划去选文括号中错误的拼音或生字。 （2）选文中画横线的句子采用了_的说明方法。 （3）选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征_和_。 （4）认真读文段，判断下面问题，用“正确”“错误”表示。 因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。四、 表达创作能力考查 (共1题；共5分)14. （5分）写一篇作文，想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 知识积累水平考查 (共10题；共46分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-