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小学六年级版 Recycle2 对前三个单元重点语法的复习与运用 以及对新单词的巩固运用 教学重点 教学难点 重点语法的结合运用 询问职业的专用语的掌握及运用 Let slisten farmer worker fisherman policeofficer footballteacher postman singing reading Helikesfishing Shelikesdoingkongfu Shelikeswatchingfootballmatch Helikesgoinghiking Let slook E g Peter smotherisreading She ssad Let sguess w o r r i e d h s p i t a l i l l p o i c Let sread Thefishermanfeltverysadafterthreemonth Thefishermanfelthappybecausehewashonest GrammarRevision 千变万化的 work 一 变化为 工作 作业 如 gotowork去上班 去工作 dohomework做家庭作业二 变化为 职业 工作 如 lookforwork找工作 outofwork失业三 变化为 作品 著作 如 aworkonbiology一部生物学著作 四 变化为 作用 Themedicinehasbeguntodoitswork 药物已开始起作用了 五 变化为 工厂 如 anironworks钢铁厂六 变化为 工程 工事 如 publicworks市政工程 defensiveworks防御工事 Homework JohngoestoBeijingbybus 对画线部分提问 JohngotoBeijing 2 Samisadoctor 对画线部分提问 What Sam 3 Annworksinafactory 对画线部分提问 Annwork Howdoes doesdo Wheredoes 根据要求转换下列句子 4 MrWhiteteachesusChinese 改为否定句 MrWhite usChinese 5 WeplayvolleyballonTuesday 用nextTuesday改写句子 We
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