新人教版八年级上册数学同步练习-15.1.1 从分数到分式 (1).doc

15.1 分式15.1.1 从分数到分式课前自主练1_统称为整式2表示_的商，那么（2a+b）（m+n）可以表示为_3甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是_课中合作练题型1：分式、有理式概念的理解应用4（辨析题）下列各式，x+y，-3x2，0中，是分式的有_；是整式的有_；是有理式的有_题型2：分式有无意义的条件的应用5（探究题）下列分式，当x取何值时有意义（1）； （2）6（辨析题）下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ） A B C D7（探究题）当x_时，分式无意义题型3：分式值为零的条件的应用8（探究题）当x_时，分式的值为零题型4：分式值为1的条件的应用9（探究题）当x_时，分式的值为1；当x_时，分式的值为-1课后系统练基础能力题10分式，当x_时，分式有意义；当x_时，分式的值为零11有理式，中，是分式的有（ ） A B C D12分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（ ） A分式的值为零； B分式无意义 C若a-时，分式的值为零； D若a时，分式的值为零13当x_时，分式的值为正；当x_时，分式的值为负14下列各式中，可能取值为零的是（ ） A B C D15使分式无意义，x的取值是（ ） A0 B1 C-1 D1拓展创新题16（学科综合题）已知y=，x取哪些值时：（1）y的值是正数；（2）y的值是负数；（3）y的值是零；（4）分式无意义17（跨学科综合题）若把x克食盐溶入b克水中，从其中取出m克食盐溶液，其中含纯盐_18（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_出发19（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a天完成，若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需_天20（探究题）若分式-1的值是正数、负数、0时，求x的取值范围21（妙法巧解题）已知-=3，求的值22当m=_时，分式的值为零答案1单项式和多项式 22，3， 3（元） 4，；，x+y，-3x2，0；，x+y，-3x2,0 5（1）x-， （2）x 6D 7 8-1 9-， 102，=0 11C 12C 135，任意实数 14B 15D 16当x1或x2或x-2时，分式的值为正数；当-2x2时，分式的值为负数；当x=2时，分式的值为0 21 223数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来