人教统编版2019-2020年六年级上册语文第1单元达标测试卷B卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第1单元达标测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用(100分) (共7题；共100分)1. （5分）一字组多词俯_ _ _摘_ _ _捧_ _ _拿_ _ _2. （4分）下面句子中书写有错别字的一项是（ ） A . 我常常遗憾我家门口的那块丑石，它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。B . 三峡上空的月亮。从山顶上，把清冽的光晖，一直泻到江面，就像一道瀑布凌空飞降。C . 我们在瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。D . 奔腾不息的黄河已流淌了一百五十万年，五千年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。3. （4分）小练笔： 夜很静，总理一句一句地审阅文件，那不是普通浏览，而是一边看一边思索。他想着：_4. （26.0分）课文片段阅读理解。 （1）宿建德江 作者：_代诗人_。_，日暮客愁新。_，江清月近人。（2）西江月夜行黄沙道中 作者：_代词人_。_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。_，路转溪桥忽见。（3）填空。 两首诗运用了_、_、_等修辞手法。宿建德江西江月夜行黄沙道中两首诗都写了_（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_，后者表达了_。5. （19.0分）现代文阅读青菜可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既_又_，既_又_，既_又_吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！（1）文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。我会像你一样既_又_，既_又_，既_又_吗？（2）作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（3）起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？（4）下面四句名言中。哪两句与青菜的主旨最为接近？（ ）A . 没有美德就没有幸福可言。（法）卢梭B . 植物的生命要从它的绿叶中显示出来。（意）但丁C . 观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。（俄）冈察洛夫D . 清水出芙蓉，天然去雕饰。（中）李白（5）这篇短文是用第几人称写青菜的？_这种写法对内容的表达起什么作用？_文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果？（举一例要说明）_6. （12分）按要求写句子。 （1）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（缩句） （2）人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。（改为反问句） （3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用下划线词写一句话） （4）后续部队遭到敌人炮火的激烈阻击。（修改病句） 7. （30分）题目：和_聊聊天 提示与要求：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。把题目补充完整，体裁不限。二、 附加题。(10分) (共1题；共10分)8. （10分）填空 （1）一场秋雨_，十场秋雨_。 （2）_则裕，_则小。 （3）云母屏风烛影深，_。 （4）_。露似真珠月似弓。 （5）横看成岭侧成峰，_。 （6）_，雪却输给一段香。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用(100分) (共7题；共100分)1-1、2-1、3-1