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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日教学内容走进分子世界共几课时1课型新授课第几课时1教学目标教学重难点教学资源预习设计学程预设导航策略调整反思这是什么？现在呢？你们说我能不能一直撕下去？一直让它变小下去？如果一直撕下去会不会发生什么很神奇的事情呢？当我们让这张纸很小很小，小到直径小于10-10m时，我们会发现这已经不是纸了。纸我拿火一点会怎样？那这个直径小于10-10m的东西火点了不烧起来啦，你们说这还是纸吗？一、 分子保持物质化学性质的最小微粒直径的数量级为10-10m你们说要多少分子才能组成我们这张纸呢？其实所有的物质都是有好多好多分子组成的，举个例子吧。在一个标准大气压下，1cm3的气体里约有2.71019个分子。那么这么多分子是怎么组成物质的呢？怎么不说话了？分子太小了，我们根本看不见，更别说它们怎么组成物质的。这种时候我们的科学家就想出了一个方法模型法。先提出一个模型，然后用生活中的现象，实验去验证模型是否正确。当模型确定下来后就可以通过模型来揭示原型的形态、特征和本质。我们书本上提供了3个模型，大家看看三个模型，然后再来看2个现象，根据现象你们想想，你们觉得哪个模型更合理。二、 分子模型1、 常见的物质是由大量分子组成的，分子间有间隙。模型法很好，但是要是能真正看到那就更好了，我们现在的科技已经制作出了神奇的眼睛，让我们能真正看到分子。看书本图片那我有一个问题，是不是分子就真的像这张照片上一样，静止站在那里，组成物质的呢？喷空气清新剂，你们闻到了吗？我是往那边喷的啊，没往你们这边喷啊，你们怎么闻到的？2、 分子处在永不停息的无规则运动中生活中还有什么现象可以证明分子在做无规则运动呢？视频由于分子在做永不停息的无规则运动，导致不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散。划书那你们说固体的分子在不在运动呢？视频金、铅那我就奇怪了，为什么固体不会散掉了呢？还能保持它的形状呢？实验3、 分子之间存在吸引力，而且还存在斥力分子之间存在吸引力，那么照理说它们应该紧紧挨在一块了啊，为什么还会有间隙呢？这就是分子的模型，而其中对这两项的认识我们又称为分子动理
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