北师大版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷C卷.doc

北师大版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共34分)1. （2分）选择书写正确的词语。_A陡峭B陡悄_A山蜂B山峰2. （16分）我能根据课文内容填空。 （1）_，村庄儿女各当家。 （2）日长篱落无人过，_。 （3）望不断_，雄关隘口，犹如_，点缀成_。起伏奔腾，_，太空遥见，给世界_。 （4）生命的过程，大概就是_的过程。儿子啊，你要勇敢地走，_走。 （5）别董大一诗中点出诗人送别之情的诗句是“_”，送元二使安西一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“_”。 （6）我知道岳飞墓上的对联是：_。 （7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但_是无限的，我要把_。 （8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当_。 （9）君子和而不同，_。 3. （8分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下列句子中下划线词的解释错误的一项是（ ）。 A . 你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。B . 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。C . 我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。D . 这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。（2）下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。B . 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C . 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D . 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。B . “妈妈！”我嚷着奔进厨房。C . “你没说，爸爸可说过。”：这话一出口，我就脸红了。D . 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A . 夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B . 铁凝，俄国著名作家。主要作品有玫瑰门麦秸垛。C . 小站的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D . 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。4. （2分）找出字形全对的一组词语（ ）。A . 飞详 骆驼 记念塔 万家灯火B . 探索 英雄 摇蓝曲 高楼大夏C . 奔腾 思索 白皑皑 熊熊燃烧5. （2分）根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。爸爸_地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正_地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得_。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可_。”A . 兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣B . 津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生C . 兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣6. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_色彩美 动态美 声音美 形象美 人工美A . B . C . D . 7. （2分）下列朗读中的停顿，正确的一句是（ ） A . 花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。 B . 花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。二、 阅读与感悟 (共3题；共42分)8. （22分）课外阅读我能行。 _我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友，大家都很高兴。几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议，商量送什么礼物给外婆。后来，大家决定每个人自己去想办法，看谁送的礼物最珍贵。离别的日子到了 小朋友们在自己妈妈的陪伴下 都提着一包包的东西来了 外婆打开包一看 嘿 小胖送的是精致的竹筷 小吉送的是一盒喷（pn pn）香的龙井茶叶 冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇 外婆感动得流下了眼泪 大家要看我的礼物，我看了看妈妈，妈妈笑着点点头。我从卧室里（捧 抱）出了外婆送给我的那个（精致 精细）的小储蓄箱，用钥匙打开小锁，掀起盖子，大家都愣住了。外婆起先也是一愣，她看看我，望望妈妈，忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的，两行泪水扑簌（sh s）簌地流了下来。她亲着我的脸说：“谢谢宝贝，你的礼物太珍贵了！”我的礼物是一小盒泥土，杭州西湖边的泥土（1）给短文加一个最恰当的题目，写在文前的横线上。 （2）把括号里不恰当的注音、字、词画掉。 （3）在第三自然段中的空白处加上合适的标点符号。 （4）读短文，然后填空。 小朋友们送给外婆的礼物有_。“我”的礼物是_。（5）写出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应，你是如何理解的?写出自己的看法。 9. （13分）阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_是给田野的，看，田野像金色的海洋。_是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）在文段中的横线上写上合适的词。 （2）我发现横线上的词语都是表示_的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是_（选一选）五个颜色，非常好看。 颜色多，非常好看。（3）找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。（4）在文中找出最能体现秋雨特点的词语：_。 10. （7分）结合课文内容完成练习。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1）这段话写出了小兴安岭_（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是_。 （2）找出文中的比喻句_，这句话是把_比作_。（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（ ） A . 小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B . 小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）在我们身边会有一些人让我们感怀于心，印象较深。请你选择其中一位，用具体事例写写他们的特点，表现他们的风貌。题目：我_的一个人要求：语句通顺，不写错别字。内容具体有真情实感。不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共34分)1-1、2-1、2-2、